Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 55 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

55
Основная литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1989.
2. Берн Э. Игры в которые играют люди. М., 1988.
3. Донцов А.И. Психология коллектива. М., 1984.
4. Коломенский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых груп-
пах. Минск, 1976.
5. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы:
Теоретический и прикладной аспекты. М., 1991.
6. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. М., 1995.
7. Социальная психология // Под ред. А. В. Петровского. М., 1987.
8. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969.
Платонова А.А.
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
ЦЕЛИ КУРСА:
Раскрыть проблемы дидактики, рассмотреть проблемы общей
педагогики, теории воспитания с учетом достижения современной
науки и педагогического опыта.
Целью курса «Общая педагогика» выступает также воспитание
у студентов потребности в приобретении педагогических знаний, тем
самым, формируя у них педагогическое мышление.
Изучение дисциплины призвано формировать общепедагоги-
ческий кругозор студентов и повысить уровень их педагогической
культуры.
ЗАДАЧИ КУРСА:
• Познакомить студентов с особенностями профессиональной
педагогической деятельности.
• Рассмотреть теоретические основы курса «
Общая педагоги-
ка».
• Раскрыть сущность образовательного процесса, методы и
формы его реализации.
• Познакомить с новаторскими идеями выдающихся представи-
телей педагогического образования и показать пути внедрения новых
идей в практику обучения и воспитания.
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисципли-
ны.
1. В процессе изучения данной дисциплины студент должен ус
-
воить сущность понятий: система обучения, система воспитания, гу-
манистическая педагогика, личностно-ориентированная педагогика,
образование, образовательный процесс, инновационные образова-
                       Основная литература
  1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.,1989.
  2. Берн Э. Игры в которые играют люди. М., 1988.
  3. Донцов А.И. Психология коллектива. М., 1984.
  4. Коломенский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых груп-
     пах. Минск, 1976.
  5. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы:
     Теоретический и прикладной аспекты. М., 1991.
  6. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. М., 1995.
  7. Социальная психология // Под ред. А. В. Петровского. М., 1987.
  8. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969.

                                                   Платонова А.А.
                    ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА

      ЦЕЛИ КУРСА:
       Раскрыть проблемы дидактики, рассмотреть проблемы общей
педагогики, теории воспитания с учетом достижения современной
науки и педагогического опыта.
       Целью курса «Общая педагогика» выступает также воспитание
у студентов потребности в приобретении педагогических знаний, тем
самым, формируя у них педагогическое мышление.
       Изучение дисциплины призвано формировать общепедагоги-
ческий кругозор студентов и повысить уровень их педагогической
культуры.

      ЗАДАЧИ КУРСА:
      • Познакомить студентов с особенностями профессиональной
педагогической деятельности.
      • Рассмотреть теоретические основы курса «Общая педагоги-
ка».
      • Раскрыть сущность образовательного процесса, методы и
формы его реализации.
      • Познакомить с новаторскими идеями выдающихся представи-
телей педагогического образования и показать пути внедрения новых
идей в практику обучения и воспитания.

      1.2. Требования к уровню освоения содержания дисципли-
ны.
     1. В процессе изучения данной дисциплины студент должен ус-
воить сущность понятий: система обучения, система воспитания, гу-
манистическая педагогика, личностно-ориентированная педагогика,
образование, образовательный процесс, инновационные образова-

                                55

Страницы