Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 7 стр.

UptoLike

7
2. Исторический путь развития психологии. 2 часа.
Античная психология. Психологическая мысль Нового времени.
Зарождение психологии как науки. Основные направления современ-
ной психологии за рубежом. Бихевиоризм, его теоретические и при-
кладные задачи. Роль поведения в анализе психического. Психоана-
лиз. З.Фрейд и его представления о бессознательном. Основные тео-
ретические направления психоанализа.
Когнитивная психология, гу-
манистическая психология, марксистская психология (их краткая ха-
рактеристика).
3. Методы психологии. Методология и методы, их взаимосвязь.
2 часа.
Общая характеристика методов получения первичных данных.
Наблюдение и самонаблюдение. Беседа и интервью. Естественный и
лабораторный инструмент. Анализ продуктов человеческой деятель-
ности. Психодиагностические процедуры. Опросы и анкеты. Исполь-
зование технических
средств. Общая характеристика методов обра-
ботки данных.
4. Мозг и психика. 1 час.
Общие представления об основных физиологических механиз-
мах функционирования мозга.
5. Развитие памяти в филогенезе. 2 часа.
Психика и среда. Возникновение сознания. Проблема бессозна-
тельного. Самосознание и его место в психической организации че-
ловека.
6. Проблема деятельности в психологии.
2 часа.
Общее понятие о деятельности и её психологической структуре
(А.Н.Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.). Предметный характер чело-
веческой деятельности. Деятельность и поведение структура челове-
ческой деятельности. Действие и образование навыков. Общение,
труд, игра, ученье как развивающее и ведущие виды деятельности в
разных возрастных периодах.
7. Категория общения
в психологии. 2 часа.
Общее понятие об общении и его компонентах. Виды и струк-
тура общения. Вербальная и невербальная коммуникация и его осо-
бенности в различных ситуациях. Виды взаимодействия и требования
к его участникам.
8. Психология личности. 2 часа.
Понятие «личность» в психологии. Соотношение понятий: че-
ловек, индивид, индивидуальность, личность,
субъект. Проблема био-
логического, социального и индивидуального в структуре личности
(А.В.Петровский, С.Л. Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, К.К.Платонов и
др.). Основные зарубежные концепции личности (К. Юнг, Г.Айзенк,
Р.Кеттел, К.Роджерс, З.Фрейд и др.). Направленность личности, её
      2. Исторический путь развития психологии. 2 часа.
      Античная психология. Психологическая мысль Нового времени.
Зарождение психологии как науки. Основные направления современ-
ной психологии за рубежом. Бихевиоризм, его теоретические и при-
кладные задачи. Роль поведения в анализе психического. Психоана-
лиз. З.Фрейд и его представления о бессознательном. Основные тео-
ретические направления психоанализа. Когнитивная психология, гу-
манистическая психология, марксистская психология (их краткая ха-
рактеристика).
      3. Методы психологии. Методология и методы, их взаимосвязь.
2 часа.
      Общая характеристика методов получения первичных данных.
Наблюдение и самонаблюдение. Беседа и интервью. Естественный и
лабораторный инструмент. Анализ продуктов человеческой деятель-
ности. Психодиагностические процедуры. Опросы и анкеты. Исполь-
зование технических средств. Общая характеристика методов обра-
ботки данных.
      4. Мозг и психика. 1 час.
      Общие представления об основных физиологических механиз-
мах функционирования мозга.
      5. Развитие памяти в филогенезе. 2 часа.
      Психика и среда. Возникновение сознания. Проблема бессозна-
тельного. Самосознание и его место в психической организации че-
ловека.
      6. Проблема деятельности в психологии. 2 часа.
      Общее понятие о деятельности и её психологической структуре
(А.Н.Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.). Предметный характер чело-
веческой деятельности. Деятельность и поведение структура челове-
ческой деятельности. Действие и образование навыков. Общение,
труд, игра, ученье как развивающее и ведущие виды деятельности в
разных возрастных периодах.
      7. Категория общения в психологии. 2 часа.
      Общее понятие об общении и его компонентах. Виды и струк-
тура общения. Вербальная и невербальная коммуникация и его осо-
бенности в различных ситуациях. Виды взаимодействия и требования
к его участникам.
      8. Психология личности. 2 часа.
      Понятие «личность» в психологии. Соотношение понятий: че-
ловек, индивид, индивидуальность, личность, субъект. Проблема био-
логического, социального и индивидуального в структуре личности
(А.В.Петровский, С.Л. Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, К.К.Платонов и
др.). Основные зарубежные концепции личности (К. Юнг, Г.Айзенк,
Р.Кеттел, К.Роджерс, З.Фрейд и др.). Направленность личности, её

                                7