Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 125 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КГУ | Курган

Составители: 

Рубрика: 

10—14 баллов свидетельствуют о низкой школьной мотивации;
ниже 10 баллов — о негативном отношении к школе, школьной
дезадаптации.
Школьная дезадаптация — это образование неадекватных механизмов
приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебы и поведения,
конфликтных отношений, психогенных заболеваний и реакций, повышенного
уровня тревожности, искажений в личностном развитии.
Главная причина школьной дезадаптации в младших классах связана с
характером семейного воспитания.
Другая причина школьной дезадаптации младших школьников заключается
в том, что трудности в учебе и поведении осознаются детьми в основном через
отношение к ним учителя, а причины возникновения дезадаптации часто
связаны с отношением к ребенку и его учебе в семье.
ПРОЯВЛЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ
Форма дезадаптации Причины Коррекционные
мероприятия
      10—14 баллов свидетельствуют о низкой школьной мотивации;

      ниже 10 баллов — о негативном отношении к школе, школьной
       дезадаптации.



   Школьная дезадаптация — это образование неадекватных механизмов
приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебы и поведения,
конфликтных отношений, психогенных заболеваний и реакций, повышенного
уровня тревожности, искажений в личностном развитии.

   Главная причина школьной дезадаптации в младших классах связана с
   характером семейного воспитания.
    Другая причина школьной дезадаптации младших школьников заключается
в том, что трудности в учебе и поведении осознаются детьми в основном через
отношение к ним учителя, а причины возникновения дезадаптации часто
связаны с отношением к ребенку и его учебе в семье.




               ПРОЯВЛЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ


  Форма дезадаптации            Причины                Коррекционные
                                                        мероприятия

Страницы