Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 132 стр.

  Работа психолога проходит в двух взаимосвязанных планах:

  1) помощь в решении конкретных проблем, связанных с актуальным
профессиональным выбором и подготовкой
   к нему;
  2) постепенное и ненавязчивое формирование у подростка основы для
личностного и профессионального самоопределения. Заранее посеянные
зерна сомнения и прозрения позволят подростку в будущем найти новые
смыслы своей деятельности, которые он пока еще не в состоянии найти.




    4.3. Программа «Лидерство» для старшеклассников

Целью психологического факультативного курса-практикума «Лидерство»
является развитие лидерских качеств у старшеклассников (курс разработан и
апробирован Ананченко М.Ю. и Овсянкиным П.Е., 1995).

                            Программа курса
I. Введение в курс “Лидерство”.

II. Основная часть.
1. Определение лидерства. Основные теории лидерства. Лидерские роли.
       Рейтинг лидерских качеств. Психологическая и деловая зрелость
участников группы.
  Дискуссия:
Как становятся лидерами?
Можно ли выделить лидера в детстве?
Возможен ли лидер без последователей?
Насколько похожи известные нам лидеры?
  Упражнения в парах:
  Лидер - руководитель;
   Босс и подчиненный.