Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 130 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КГУ | Курган

Составители: 

Рубрика: 

Психофизиологический
уровень
Психологический
уровень
незавершенность физического
развития
синдром дисморфофобии
(физическая непривлекательность)
неустойчивость эмоциональной
сферы
высокий уровень личностной
тревожности
особенности высшей
нервной деятельности
задержка развития теоретического
мышления
отсутствие навыков и приемов
смысловой памяти
маленький объем оперативной
памяти
нереалистичность воображения
несформированность волевой
сферы
На личностном и межличностном уровнях:
проблема самосознания
проблема личностного роста
неадекватный уровень притязаний
несформированность жизненных планов
несформированность потребностей
несовпадение учебных и профессиональных интересов
низкая социальная активность при стремлении к социальному
одобрению и др.
4.2. Новая парадигма профессиональной консультации старшеклассников
Традиционно смысл профконсультационной помощи видится в выдаче
самоопределяющемуся старшекласснику рекомендаций о выборе подходящей
     Психофизиологический                  Психологический
         уровень                               уровень
незавершенность физического        задержка развития теоретического
развития                           мышления

синдром дисморфофобии              отсутствие навыков    и   приемов
(физическая непривлекательность)   смысловой памяти

неустойчивость эмоциональной       маленький    объем    оперативной
сферы                              памяти

высокий уровень личностной         нереалистичность воображения
тревожности
                                   несформированность волевой
особенности высшей                 сферы
нервной деятельности

                На личностном и межличностном уровнях:
                     проблема самосознания
                   проблема личностного роста
                неадекватный уровень притязаний
              несформированность жизненных планов
                несформированность потребностей
        несовпадение учебных и профессиональных интересов
        низкая социальная активность при стремлении к социальному
                         одобрению и др.




4.2. Новая парадигма профессиональной консультации старшеклассников


Традиционно смысл профконсультационной помощи видится в выдаче
самоопределяющемуся старшекласснику рекомендаций о выборе подходящей

Страницы