Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 21 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КГУ | Курган

Составители: 

Рубрика: 

19. Данные индивидуального психологического обследования детей
подросткового и юношеского возраста психолог имеет право сообщать или
передавать третьи лицам лишь при согласии на это самих детей. При этом
ребенок имеет право знать, что и кому о нем говорится или передается.
20. Учителям, родителям, заменяющим их лицам, администрации учебно-
воспитательных учреждений допускается сообщение только таких данных о
детях, которые этими лицами не могут быть использованы во вред ребенку.
21. Пользуясь средствами массовой информации и другими доступными
средствами ее получения и распространения, психолог обязаны
предупреждать людей о возможных отрицательных последствиях их
обращения за помощью психологического характера к некомпетентным
лицам и указать, где и у кого эти люди могут получить необходимую
профессиональную психологическую помощь.
22. Психолог не должен позволять вовлекать себя в такие дела или виды
деятельности, где его роль и функции оказываются двусмысленными,
способными нанести ущерб детям.
23. Психолог не должен давать таких обещаний клиентам, которые он не в
состоянии выполнить.
24. Если обследование ребенка или психологическое вмешательство
осуществляется по требованию другого лица: представителя органа
образования, врача, судьи и т.п. - психолог обязан известить об этом
родителей ребенка или лиц, их заменяющих.
25. Психолог несет профессиональную ответственность за хранение в тайне
информации о детях, которых он обследует.
26. При приеме на работу в учебно-воспитательное учреждение психолог
должен оговорить, что в пределах профессиональной компетенции, он будет
действовать независимо, а также ознакомить администрацию и других
заинтересованных лиц с содержанием настоящего этического кодекса.
27. Нарушение положений этического кодекса профессиональным психологом
рассматривается судом чести ассоциации практических психологов, а при
необходимости - более высокой профессиональной организацией,
включенной в структуру психологической службы системы образования.
 19. Данные   индивидуального психологического обследования детей
   подросткового и юношеского возраста психолог имеет право сообщать или
   передавать третьи лицам лишь при согласии на это самих детей. При этом
   ребенок имеет право знать, что и кому о нем говорится или передается.

 20. Учителям, родителям, заменяющим их лицам, администрации учебно-
   воспитательных учреждений допускается сообщение только таких данных о
   детях, которые этими лицами не могут быть использованы во вред ребенку.

 21. Пользуясь средствами массовой информации и другими доступными
   средствами ее получения и распространения, психолог обязаны
   предупреждать людей о возможных отрицательных последствиях их
   обращения за помощью психологического характера к некомпетентным
   лицам и указать, где и у кого эти люди могут получить необходимую
   профессиональную психологическую помощь.



 22. Психолог не должен позволять вовлекать себя в такие дела или виды
   деятельности, где его роль и функции оказываются двусмысленными,
   способными нанести ущерб детям.

23. Психолог не должен давать таких обещаний клиентам, которые он не в
  состоянии выполнить.


24. Если  обследование ребенка или психологическое вмешательство
  осуществляется по требованию другого лица: представителя органа
  образования, врача, судьи и т.п. - психолог обязан известить об этом
  родителей ребенка или лиц, их заменяющих.

25. Психолог несет профессиональную ответственность за хранение в тайне
  информации о детях, которых он обследует.


26. При приеме на работу в учебно-воспитательное учреждение психолог
  должен оговорить, что в пределах профессиональной компетенции, он будет
  действовать независимо, а также ознакомить администрацию и других
  заинтересованных лиц с содержанием настоящего этического кодекса.

27. Нарушение положений этического кодекса профессиональным психологом
  рассматривается судом чести ассоциации практических психологов, а при
  необходимости - более высокой профессиональной организацией,
  включенной в структуру психологической службы системы образования.

Страницы