Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 47 стр.

  Сроки проведения исследования.

  Объект исследования.

  Предмет исследования.

  Выдвигаемые гипотезы (предположения).

  Ход исследования.

  Используемые методы.

  Результаты и выводы исследования.


 3. Журнал консультаций психолога:

 Дата        Время   Возраст Повод     Проблема    Результа       Консуль-   Примеча
                             обращения             ты             тант       -ния
                                                   консульт
                                                   а-ции
      1        2         3        4        5           6             7            8


 4. Журнал учета групповых форм работы

Список         Тема                     Отметки    о Ведущий             Примечание
участников     группового    Даты       посещениях
               занятия       встреч
       1             2           3             4              5               6

 5.   Программа работы педагога-психолога с группой:
     Психологическая характеристика группы.
     Цель и задачи программы.
     Объекты и предметы психологической работы.
     Содержание работы (конкретные темы занятий).
     Планируемые результаты работы психолога.

 6. Коррекционная карта - развернутая картина психологических воздействий с
      определением стратегии и тактики.
     Исходные данные о ребенке.
     Исходная проблематика.
     Тип и форма коррекционных воздействий.
     Средства коррекционных воздействий.