Практическая психология образования. Овчарова Р.В. - 51 стр.

UptoLike

Составители: 

дистанцированием (гипнотизер, возвышающийся над своим пациентом) и
подкрепляется имиджем «всезнающего мудреца».
В групповых формах работы выделяют:
альфа-позицию эмоционального лидера
бета-позицию лидера-эксперта,
гамма-позицию пассивного конформиста
дельта-позицию отвергаемого «козла отпущения», объекта групповой
агрессии.
3.4 Особенности организации практической деятельности психолога.
Организация практической деятельности - сложный процесс. Она требует не
только наличия профессиональных знаний и умений, но и наличия
определенных социально-психологических, материально-технических и других
условий.
Многие психологи нуждаются в определении общих принципиальных
подходов в организации школьной службы, которые предостерегали бы их от
излишних крайностей.
Крайности Золотая середина
Крайности
дистанцированием (гипнотизер, возвышающийся над своим пациентом) и
подкрепляется имиджем «всезнающего мудреца».

В групповых формах работы выделяют:
    альфа-позицию эмоционального лидера
    бета-позицию лидера-эксперта,
    гамма-позицию пассивного конформиста
    дельта-позицию отвергаемого «козла отпущения», объекта групповой
     агрессии.




3.4 Особенности организации практической деятельности психолога.


Организация практической деятельности - сложный процесс. Она требует не
только наличия профессиональных знаний и умений, но и наличия
определенных социально-психологических, материально-технических и других
условий.

Многие психологи нуждаются в определении общих принципиальных
подходов в организации школьной службы, которые предостерегали бы их от
излишних крайностей.


      Крайности            Золотая середина
                                                Крайности