Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. Овчарова Р.В. - 180 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

КГУ | Курган

Составители: 

Рубрика: 

Меры экстренного педагогического воздействия, когда цель – привлечение
внимания
Статегии Техники
Минимизации внимания
Разрешающего
поведения
Неожиданного
поведения
Отвлекающего
поведения
Подчеркивания
хорошего поведения
Пересаживания
учеников
Игнорируйте демонстративное поведение
Контакт глазами
Становитесь рядом
Вставляйте имя ученика в текст объяснения урока
Посылайте секретный знак
Посылайте письменное замечание
Используйте Я-высказывание
Стройте урок на основе вопиющего поведения
Доведите до предела демонстративную выходку
Весь класс присоединяется к выходке
Разрешенная квота
Выключите свет
Издайте музыкальный звук
Говорите тихим голосом
Измените голос
Говорите со стеной или с портретом
Временно прекратите вести урок
Задавайте прямые вопросы
Попросите об одолжении
Измените деятелность
Благодарите учеников
Пишите имена примерных учеников на доске
Меняйте учеников местами
Стул размышлений
ИЗБЕГАНИЕ НАПРЯЖЕННОСТИ В КОНТАКТЕ С ВЛАСТНЫМИ И
МСТИТЕЛЬНЫМИ УЧЕНИКАМИ
1. Акцентируйте внимание на поведении, а не на личности ученика.
2. Не демонстрируйте свои негативные эмоции.
3. Не усиливайте напряжение ситуации.
4. Обсудите проступок позже.
5. Позволяйте ученику «сохранить лицо».
180
      Меры экстренного педагогического воздействия, когда цель – привлечение
                                   внимания

        Статегии                                    Техники

  Минимизации внимания   Игнорируйте демонстративное поведение
                         Контакт глазами
                         Становитесь рядом
                         Вставляйте имя ученика в текст объяснения урока
                         Посылайте секретный знак
                         Посылайте письменное замечание
  Разрешающего           Используйте Я-высказывание
  поведения              Стройте урок на основе вопиющего поведения
                         Доведите до предела демонстративную выходку
                         Весь класс присоединяется к выходке
                         Разрешенная квота
  Неожиданного
  поведения
                         Выключите свет
                         Издайте музыкальный звук
                         Говорите тихим голосом
                         Измените голос
                         Говорите со стеной или с портретом
                         Временно прекратите вести урок
  Отвлекающего
  поведения
                         Задавайте прямые вопросы
                         Попросите об одолжении
  Подчеркивания          Измените деятелность
  хорошего поведения
                         Благодарите учеников
  Пересаживания          Пишите имена примерных учеников на доске
  учеников
                         Меняйте учеников местами
                         Стул размышлений
  ИЗБЕГАНИЕ НАПРЯЖЕННОСТИ В КОНТАКТЕ С ВЛАСТНЫМИ И
                   МСТИТЕЛЬНЫМИ УЧЕНИКАМИ
1. Акцентируйте внимание на поведении, а не на личности ученика.
2. Не демонстрируйте свои негативные эмоции.
3. Не усиливайте напряжение ситуации.
4. Обсудите проступок позже.
5. Позволяйте ученику «сохранить лицо».
                                      180

Страницы