ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3. Анализ "поглотителей" времени
Попытайтесь в заключение идентифицировать пять причин временных
потерь, которые повторяются.
Посмотрите следующий список, состоящий из 30 самых существенных
"поглотителей" или "ловушек" времени, и наметьте "свои" пять важнейших:
1. Нечеткая постановка цели.
2. Отсутствие приоритетов в делах.
3. Попытка слишком много сделать за один раз.
4. Отсутствие полного представления о предстоящих задачах и путях их
решения.
5. Плохое планирование трудового дня.
6. Личная неорганизованность, "заваленный" письменный стол.
7. Чрезмерное чтение.
8. Скверная система досье.
9. Недостаток мотивации (индифферентное отношение к работе).
10.Поиск записей, памятных записок, адресов, телефонных номеров.
11.Недостатки кооперации или разделения труда.
12.Отрывающие от дел телефонные звонки.
13.Незапланированные посетители.
14.Неспособность сказать "нет".
15.Неполная, запоздалая информация.
16.Отсутствие самодисциплины.
17.Неумение довести дело до конца.
18.Отвлечение (шум).
19.Затяжные совещания.
20.Недостаточная подготовка к беседам и обсуждениям.
21.Отсутствие связи (коммуникации) или неточная обратная связь.
22.Болтовня на частные темы.
23.Излишняя коммуникабельность.
24.Чрезмерность деловых записей.
25.Синдром откладывания.
26.Желание знать все факты.
27.Длительные ожидания(например, условленной встречи).
28.Спешка, нетерпение.
29.Слишком редкое делегирование (перепоручение) дел.
30.Недостаточный контроль за перепорученными делами.
Таким образом, освободившись от "поглотителей" вашего времени и выявив
слабые места в самоорганизации, социальный педагог сможет высвободить
значительные резервы времени для себя.
Специалисты по самоменеджменту выделяют шесть основных его функций:
1) постановка целей; 2) планирование; 3) принятие решений; 4) реализация и
организация; 5) контроль; 6) информация и коммуникация. Основное правило
самоменеджмента заключается в том, что вокруг шестой функции вращаются
все остальные.
42
3. Анализ "поглотителей" времени
Попытайтесь в заключение идентифицировать пять причин временных
потерь, которые повторяются.
Посмотрите следующий список, состоящий из 30 самых существенных
"поглотителей" или "ловушек" времени, и наметьте "свои" пять важнейших:
1. Нечеткая постановка цели.
2. Отсутствие приоритетов в делах.
3. Попытка слишком много сделать за один раз.
4. Отсутствие полного представления о предстоящих задачах и путях их
решения.
5. Плохое планирование трудового дня.
6. Личная неорганизованность, "заваленный" письменный стол.
7. Чрезмерное чтение.
8. Скверная система досье.
9. Недостаток мотивации (индифферентное отношение к работе).
10.Поиск записей, памятных записок, адресов, телефонных номеров.
11.Недостатки кооперации или разделения труда.
12.Отрывающие от дел телефонные звонки.
13.Незапланированные посетители.
14.Неспособность сказать "нет".
15.Неполная, запоздалая информация.
16.Отсутствие самодисциплины.
17.Неумение довести дело до конца.
18.Отвлечение (шум).
19.Затяжные совещания.
20.Недостаточная подготовка к беседам и обсуждениям.
21.Отсутствие связи (коммуникации) или неточная обратная связь.
22.Болтовня на частные темы.
23.Излишняя коммуникабельность.
24.Чрезмерность деловых записей.
25.Синдром откладывания.
26.Желание знать все факты.
27.Длительные ожидания(например, условленной встречи).
28.Спешка, нетерпение.
29.Слишком редкое делегирование (перепоручение) дел.
30.Недостаточный контроль за перепорученными делами.
Таким образом, освободившись от "поглотителей" вашего времени и выявив
слабые места в самоорганизации, социальный педагог сможет высвободить
значительные резервы времени для себя.
Специалисты по самоменеджменту выделяют шесть основных его функций:
1) постановка целей; 2) планирование; 3) принятие решений; 4) реализация и
организация; 5) контроль; 6) информация и коммуникация. Основное правило
самоменеджмента заключается в том, что вокруг шестой функции вращаются
все остальные.
42
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- …
- следующая ›
- последняя »
