Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. Овчарова Р.В. - 96 стр.

одного раза в неделю. Если есть возможность, то целесообразнее уплотнить
занятия до 2 — 3 дней, провести интенсивный тренинг по 6 — 7 часов в день.
И как один из возможных вариантов — тренинг-марафон, длящийся 24 часа, но
его можно проводить только с подготовленными участниками.
     9. Принцип изолированности. Безусловным требованием является
полная уверенность учащихся в том, что их никто не подслушивает. Если у
ведущего есть необходимость вести аудио- или видеозапись занятия, он
должен получить согласие всех членов группы. Большая часть тренинговых
упражнений и заданий может быть специально записана для последующей
самостоятельной работы с этим материалом самих участников.
     10. Принцип свободного пространства. В помещении для занятий
должна быть возможность свободного передвижения участников, их
расположения по кругу, объединения в микрогруппы по 3 — 5, 7—8 человек, а
также уединения.
     Важным элементом подготовки тренинга является первичная встреча с
будущим коллективом. Она состоит, как правило, из двух этапов. На первом —
проводится групповая беседа, в ходе которой рассказывается о задачах, сроках
и продолжительности встреч и т.д. Собравшиеся принимают решение об
участии в тренинге или отказываются от этого в силу каких-либо причин. На
втором этапе проводится индивидуальное собеседование с теми, кто твердо
решил участвовать в занятиях. В ходе его уточняются мотивы (интерес, жажда
знаний, стремление получить новый опыт, подготовка к жизни, решение своих
проблем). Это нужно для того, чтобы в группу попали не случайные люди, а
принявшие осознанное решение.


                 2.            СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

    1 занятие.
1. Знакомство (заполнение визиток, самопрезентация).
2. Правило группы .
3. Мои добрые дела.
4. Рисунок музыки.
5. Контраргументы (мои достоинства и недостатки).
6. Контроль индивидуальности (высказывания участника о себе, мнение
   группы об его индивидуальности).
7. Кто я? (опрос проводится на каждом занятии и сохраняется).
8. Ласковое имя.
9. Итоги (обратная связь).
    2 занятие
1. Привет, индивидуальность!
2. Поговорим о дне вчерашнем.
3. Скажи мне, кто твой друг.
4. Ласковые имена.

                                    96