Основы науковедения архитектуры. Овчинникова Н.П. - 101 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

101
Глава 3. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ОТЕЧЕСТВЕННОГО АРХИТЕКТУРОВЕДЕНИЯ
3.1. Общая методология исследования движения
архитектуроведения
Формы движения. Как система архитектуроведение непрерывно вос-
производит свою структуру, внутренние связи и взаимодействия своих эле-
ментов, многообразные внутренние процессы и вместе с тем взаимодей-
ствует с внешним миром. Но постоянно в процессе самовоспроизведения
накапливаются необратимые качественные изменения, а это и означает
развитие – одну из форм движения. При общем стремлении архитектуро-
ведения как системы переходить на определенных стадиях в качественно
иное состояние (смена качественных состояний) его развитие есть чередо-
вание эволюционных и революционных периодов. Для историка архитек-
турной науки одной из важных задач является возможно более четкое их
разграничение, затрудняемое тем, что ее элементы часто развиваются не-
равномерно и непараллельно.
Изменчивость научного знания о зодчестве, особенно революция
в нем это одна сторона процесса развития науки. Другая же постоян-
ство определенных принципов, теорий, методов, законов. Они-то и состав-
ляют своеобразный «каркас» науки и характеризуют свод архитектурных
знаний, как науку.
В архитектурной теории довольно отчетливо видно, как соотносятся
различные преобразования эволюционные бщий прирост фактографии
и фактологии; учение о пропорциях – классическая часть науки, развиваю-
щаяся на новых примерах и др.) и революционные (в области градострои-
тельства теория систем расселения, общая теория городского развития,
в области конструкций научные рекомендации по проектированию и стро-
ительству крупноэлементных и большепролетных сооружений, в методо-
логии проектирования – системный подход, автоматизация и компьютери-
зация, «антропология» архитектурно-градостроительного проектирования,
архитектурная эниология и др.). В аспекте эволюции сначала от базовой
дисциплины ответвляется новое исследовательское направление, а затем
уже область исследования и, наконец, научно-техническая дисциплина.