Основы науковедения архитектуры. Овчинникова Н.П. - 262 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

262
Н. П. Овчинникова. Основы науковедения архитектуры
ляется архитектуроведение в целом, а в его составе «Градостроительная наука», «Реконст-
рукция» и другие возможные в будущем);
5) специфической системно-комплексной, когда системно-комплексный объект изу-
чается самостоятельными науками и он их сближает (в архитектуроведении это происхо-
дит постоянно, отсюда и произошли архитектурная социология и психология, градострои-
тельная климатология, социология, психология и экология, появляются градостроитель-
ная физика и видеоэкология, формируются архитектурная эниология и архитектурная
патология, возникает науковедение архитектуры и т. д.). Самостоятельные дисциплины
в составе архитектурной науки (и она сама в целом) по-разному могут взаимодействовать
с разными науками (см. МЕЖНАУЧНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ) и образовывать разного
рода междисциплинарные науки, которые в одном аспекте могут обладать одним видом
дисциплинарности, а в другом – другим. Их дисциплинарность может также переходить
из одного вида в другой.
МЕЖНАУЧНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ – взаимная связь двух или более наук. Бы-
вает различным: воздействие одной из наук на традиционный объект другой науки; изуче-
ние одного и того же объекта различными науками; изучение опыта одних наук методами
и средствами другой науки.
МЕТАДИСЦИПЛИНА – научная дисциплина, предметом исследования которой
является другая дисциплина: история архитектурной науки – метадисциплина по отноше-
нию к архитектурной науке.
МЕТАИСТОРИЯ – наука об истории как дисциплине или историология; теория
истории.
МЕТАНАУКА – наука о науке.
МЕТАТЕОРИЯ – наука о теории, теория теории; обобщающая теория данной на-
уки. Она, опираясь на философию, изучает понятия и законы имеющихся теорий данной
науки и, вообще, основные ее характеристики, вбирает в себя инварианты и обеспечивает
их связь с универсалиями. Ее возникновение возможно на стадии резкого возрастания са-
морефлективности научного мышления.
МЕТОД – совокупность принципов и правил, на основе которых деятельность че-
ловека становится упорядоченной, целенаправленной и осмысленной; определенный путь,
способ, прием решения какой-либо задачи; как средство познания – способ воспроизведе-
ния в мышлении изучаемого предмета. Может быть содержательным или формальным.
МЕТОД ОЦЕНКИ НАУЧНЫХ РАБОТ включает несколько ступеней: а) выбор
(нахождение) измерителей; б) оценка по отдельным количественным измерителям;
в) оценка по отдельным качественным измерителям; г) комплексная оценка по груп-
пам измерителей.
МЕТОД РЕДУКЦИИ – разложение целого исследуемого объекта с суммой его свя-
зей и отношений в процессе анализа его на части (элементы, стороны, отдельные связи
и отношения) и рассмотрение его в разных аспектах, то есть сведение его к этим частям;
сведение явления или процесса (или его сторон) к понятным явлениям или процессам.
Процедура редукции только вместе с выведением (деривацией) образует метод научного
исследования.
МЕТОД «ЦИТАТ-ИНДЕКС» – то же, что и индекс цитирования; составление указа-
теля библиографических ссылок.

Страницы