Изучение синтаксиса на коммуникативной основе: текстовые функции предложений. Озерова И.Н. - 6 стр.

      Обобщающее значение имеют и предложения типа: Теперь я                        Вопросительные предложения
знаю, как…; Теперь я поняла, что…; Так и прижился…; С тех
                                                                         В текстах часто используются вопросительные предложения.
пор…; Так и стали они поживать...; После того случая… и др.
                                                                   В данном случае речь не идет о диалоге. Вопросительные предло-
      Задание: Проанализируйте тексты и установите функцию та-
                                                                   жения в монологической речи используются с разнообразными це-
ких предложений:
                                                                   лями и имеют композиционную значимость для текста. Они, напри-
                                                                   мер, организуют композицию текста-рассуждения:
                             Птичка
       Был Серёжа именинник. Подарил ему дядя сетку птиц ло-
                                                                                             Вот чудеса-то!
вить. Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сет-
                                                                         Весной и летом у всех птиц много забот. И только клесты
ка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на двор.
                                                                   спокойно перелетают с ели на ель.
Прилетит птичка, сядет на дощечку, дощечка подвернется, и сет-
                                                                         Клесты выводят своих птенцов зимой. На дворе стужа, а в
ка сама захлопнется.
                                                                   гнезде голенькие птенчики. Но почему же так? Ведь малышей надо
       Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку
                                                                   хорошо кормить. А пища клестов – еловые шишки. Они созревают
в сад. И все стоял, ждал, что птички прилетят. Но птицы его боя-
                                                                   на елках в конце года, зимой. Поэтому и птенцы у этих птиц выво-
лись и не летели в сетку. Пошел Серёжа обедать и сетку оставил.
                                                                   дятся осенью и зимой.
Поглядел после обеда, сетка захлопнулась, и под сеткой бьётся
чижик. Серёжа обрадовался и посадил птичку в клетку.
                                                                         Рассуждение содержится в основной части. И вопросительное
       Однажды чистил мальчик клетку и забыл закрыть ее. Чижик
                                                                   предложение соединяет две части рассуждения: того, что объясня-
нашёл дверку и полетел к окошку. Да не видел стекла, ударился и
                                                                   ется (Клесты выводят своих птенцов зимой) с тем, при помощи че-
упал на подоконник. Серёжа целый день не отходил от него. А чи-
                                                                   го это положение объясняется.
жик лежал на грудке и тяжело дышал. Утром Серёжа увидел, что
                                                                         Велика и воспитательная значимость вопросительных пред-
чижик лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.
                                                                   ложений. Они развивают в читателе творческую инициативу, уме-
       С тех пор Серёжа никогда не ловил птиц.
                                                                   ние ставить вопросы и отвечать на них, приучает к самостоятельно-
                                                (По Л. Толстому)
                                                                   му мышлению. Ведь известно, что исследовать, познавать – значит
                                                                   уметь ставить вопросы и правильно на них отвечать. Вопросы име-
                           Друзья леса
                                                                   ют и «интригующую» значимость – способствуют заинтересовыва-
      Ходил Серёжа зимой в тайгу. Он положил свежий корм в
                                                                   нию читателя.
птичьи столовые.
                                                                         По смыслу вопросы могут быть проблемными, они предпола-
      Вдруг на ветке появился незнакомый зверёк. Он похож на
                                                                   гают обстоятельственный ответ. В вопросах могут содержаться по-
белку, только шерсть белая с чёрными пятнами. Зверёк, как птица,
                                                                   ложение, термин, нуждающиеся в пояснении:
перелетел на соседнее дерево.
      Лесничий объяснил, что это летяга. Прошлым летом роди-
                                                                                        Почему мы так говорим?
лось мало грибов и шишек. Голодают летяги. Вот и пришли они
                                                                         Вы, конечно, знаете этот осенний цветок. Почему астру так
ближе к поселку.
                                                                   назвали? Что общего у слов астра и астрономия?
      Теперь юннаты носят в тайгу тяжелые рюкзаки. Кроме
                                                                         Астрон – по-гречески означало звезда. Что же изучает наука
птичьего корма, в них лежат еловые шишки, семечки, куски хлеба,
                                                                   астрономия? Астрономия – наука о небесных телах, о звездах.
орехи. Это корм для птиц и зверей.

                               11                                                                 12