Диагностика стресса. Панченко Л.Л. - 15 стр.

       г) полупроективный тест рисуночной фрустрации С. Розенцвейга по-
зволяет определить особенности реагирования субъекта на трудные, фруст-
рирующие ситуации, его поведение в подобных ситуациях и уровень фруст-
рационной толерантности;
       д) экспресс-методики «Прогноз» и «Прогноз-2», используемые воен-
ными психологами, направлены на выявление лиц с низким уровнем нервно-
психической устойчивости и прогнозирование риска дезадаптации человека в
экстремальных стрессогенных условиях;
       е) методика определения адаптивного потенциала личности «Адаптив-
ность» (МЛО) А. Г. Маклакова и С. В. Чермянина направлена на оценку
адаптационных возможностей субъекта по шкалам: «адаптивные способно-
сти», «нервно-психическая устойчивость», «моральная нормативность». Ме-
тодика применяется при профотборе военными психологами;
       ж) опросник поведения Д. Дженкинса направлен на выявление поведе-
ния типа «А» – стресс-коронарного поведения (согласно теории М. Фридмана
и Р. Розенмана).
       Из методик, основанных на субъективном шкалировании состояния, с
точки зрения изучения стресса и адаптации к нему, представляют интерес
следующие:
       а) методика оперативной оценки самочувствия, активности, настроения
(САН), разработанная В. А. Доскиным и др. Методика САН используется
при оценке психического состояния здоровых и больных, психоэмоциональ-
ной реакции на нагрузку, для выявления индивидуальных особенностей и
биологических ритмов психофизиологических функций;
       б) шкала профессионального стресса Ч. Спилбергера в адаптации
А. Б. Леоновой для определения силы и частоты стресса, а также для опреде-
ления основных стрессоров;
       в) шкала сниженного настроения – субдепрессиии основана на опрос-
нике В. Зунга и адаптирована Т. Н. Балашовой.
       Проективная методика «цветовой тест» М. Люшера или его модифика-
ция – метод цветовых выборов Л. Н. Собчик позволяет рассмотреть индиви-
дуально-личностные свойства человека как в норме (в разные периоды его
жизни, в приложении к профессиональной деятельности, в процессе адапта-
ции к жизненным условиям), так и в состоянии дезадаптации. Основываясь
на тесте Люшера, Д. В. Сочивко [30] предлагает ряд коэффициентов, описы-
вающих состояние адаптации человека: коэффициенты сопротивляемости,
волевой напряженности, мечтательности, дезадаптированности и др.
       Таким образом, методическое обеспечение донозологической диагно-
стики должно включать методы психофизиологические (оценка свойств
нервной системы и др.), физиологические (оценка вегетативного индекса и
др.), психологические (методики самооценки личностных качеств и состоя-
ния). Сложный комплекс проявлений процесса психофизиологической адап-

                                                                        15