История и методология информатики и вычислительной техники. Парфенов П.С. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

9
других форм общественного сознания, а за философией стоит весь опыт
познания человечества.
Наука не содержит внутри себя критериев социальной
значимости своих результатов, в то время как первый философский
тезис – «все связано со всем».
Методологические философские предпосылки науки [1.4]
Появившаяся в 1931 г. теорема Геделя утверждает, что всякая
достаточно сильная формальная логическая теория содержит такие
утверждения, которые нельзя ни доказать, ни опровергнуть внутренними
средствами этой теории. Утверждение данной формальной теории,
которое не может быть проверено внутри нее, вполне может быть
проверено средствами более мощной логической теории, однако это
далеко не всегда возможно. Кроме того, очень легко допустить ошибку в
логическом выводе, предположении или эксперименте. Поэтому для
научного мышления характерно полное отсутствие уверенности в своей
непогрешимости, стремление к критической проверке выводов любой
теории. Вместе с тем существуют положения, которые ученый
принимает заранее как методологические философские предпосылки
своей деятельности, или «догмы», поскольку они не доказаны и
принимаются на веру:
Объективность существования мира и закономерностей, которым
этот мир подчиняется (логически крайний субъективизм
неопровергаем)
«Добывается» объективная истина о мире (надежность
объективной истины определяется объективными критериями)
Мир признается «логичным» (добываемые сведения могут быть
уложены в логически стройную систему)
Виды мышления
В основе познания лежит мышление, или совокупность
умственных процессов. Поскольку во многом достигаемый результат
зависит от субъекта, познающего мир, то важен и учет особенностей
мышления субъекта (т.е. человека). В философии при описании
мышления также выделяются парные категории. Мышление может быть
конкретным/абстрактным, гибким/жестким, определенным или
неопределенным. Но больше принято выделять три следующих типа
мышления:
Наглядно-образное способность припоминать и осуществлять
при помощи представления различные манипуляции в сознании.
Абстрактно-логическое мышление абстракциями, т.е.
категориями, которых нет в природе. Формируется в возрасте 4–5 лет.
Считается, что у животных нет абстрактного мышления.