Составители:
Рубрика:
Маркетинг образовательных услуг
18
логий. ОУ не отличаются гибкостью, не могут быть эф
фективно адаптированы к потребностям рынка.
3. Цены на оказываемые ОУ (в т. ч. размеры бюджетно
го финансирования) формируются исходя из норма
тивов затрат, утвержденных вышестоящими органа
ми, а также исходя из утвержденного плана приема
и фактических величин финансирования. Понятие
прибыли или отсутствует, или вводится в оборот как
жестко определенный уровень (например рентабель
ности), с ориентиром на себестоимость ОУ. Все это
затрудняет формирование гибкого механизма цено
образования, учитывающего все нюансы колебания
внешних факторов рынка и возможности конкретно
го клиента.
4. Реклама и другие формы коммуникаций с потреби
телями и возможными посредниками при продвиже
нии ОУ не развиты.
5. Руководят образовательным учреждением, как пра
вило, специалисты определенного профиля подго
товки, не обладающие необходимыми знаниями и
навыками управленческой и маркетинговой дея
тельности.
6. Научнопедагогические исследования мало связаны
с потребностями и особенностями конкретных групп
потенциальных потребителей ОУ.
7. Функции руководства коммерческими операциями
возложены на сотрудников, далеких от основного
профиля деятельности учреждения (например, в ву
зах – на проректора по административнохозяй
ственной работе или на коммерческий отдел).
Рыночная ориентация образовательного учреждения
предполагает прямо противоположные установки и решения
в отношении перечисленных аспектов его деятельности:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »
