Маркетинг образовательных услуг. Пашкус Н.А - 75 стр.

UptoLike

Рубрика: 

7. Инновационные стратегии образовательных учреждений
75
Существует небольшая группа признанных в мире и на
национальном рынке образовательных учреждений, про
которые можно сказать, что они обладают выраженным
брэндом. Большая же часть учреждений, достигших дос
таточно высоких успехов на этом поприще, реализовала
свои конкурентные преимущества за счет четкого опреде
ления своей рыночной ниши. Эти учреждения являются
патиентами, они вынуждены сознательно идти на самоог
раничение в претензиях на прибыль, иначе ниша может
вызвать нежелательное внимание со стороны более силь
ных конкурентов. Патиент должен особенно тщательно
изучать свой сегмент рынка, реализовывать т. н. сегмен
тационную стратегию – глубокое проникновение в специ
фику избранного сегмента и завоевание безусловного авто
ритета среди выбранного контингента потребителей.
Ярко выраженная нишевая стратегия маркетинга
свойственна Московскому институту инвалидов с наруше
ниями опорнодвигательной системы. Данный сегмент
рынка достаточно четко очерчен в самом его названии. Ос
новные направления специализации определены с учетом
трех главных факторов: ограниченные физические воз
можности будущих специалистов; отсутствие ресурсов
для приобретения дорогостоящего оборудования; перспек
тивы спроса на ОУ. Выбраны следующие специальности:
прикладная математика, правоведение, экономика, инос
транные языки, редакционноиздательское дело. Инсти
тут принят в Европейскую ассоциацию специального об
разования, что позволяет ему получать изза рубежа посо
бия, методическую помощь, организовать обмен студента
ми и приглашение преподавателей из других стран. Выб
ранная ниша диктует свои требования к оснащению поме
щений (в первую очередь – для «колясочников»). Это рас