Составители:
Рубрика:
Маркетинг образовательных услуг
76
ширение проходов, особая планировка комнат, наличие
пандусов, приспособление туалетов и др. Немаловажный
фактор – территориальное расположение института, более
удобная организация транспортного потока.
Вариант нишевой ориентации – стратегия подготовки
«элитных» профессионалов. Она принята в Московском
лингвистическом университете. Здесь поставлена задача:
за пять с половиной лет обучения (включая полугодичную
стажировку в стране изучаемого языка) подготовить спе
циалиста, приближенного по знанию языка и культуры к
их носителю в соответствующей стране. Подготовить про
фессионала такого уровня в указанный срок возможно,
если заранее создать свой сегмент рынка, в т. ч. – свой
контингент абитуриентов. Университет развивается по
типу университетского комплекса – от начального лицейс
кого этапа подготовки (4 года) и до различного рода форм
послевузовского обучения, включая Институт повышения
квалификации для специалистовнефилологов, факультет
повышения квалификации переводчиков и преподавате
лей, аспирантуру, докторантуру и др. В лицее детей гото
вят по трем различным направлениям профессионализа
ции: педагогике, переводу, компьютерной лингвистике.
Таким образом, ниша не просто «ищется», и учреждение
не только приспосабливается к ней, но и активно форми
рует нишу, свой сегмент рынка.
В качестве наиболее объемной образовательной ниши
может быть принята целая отрасль экономики. Такой под
ход достаточно распространен среди крупных техничес
ких вузов. Они нацелены на создание вокруг собственно
образовательного учреждения мощной инфраструктуры
прикладных научных исследований и проектных разрабо
ток. Подобная инфраструктура может представлять собой
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- …
- следующая ›
- последняя »
