Составители:
Рубрика:
Маркетинг образовательных услуг
78
Российский открытый университет с момента своего
создания был подчеркнуто сориентирован именно в этом
направлении, что вытекает уже из его названия. Откры
тость как стратегический принцип реализовалась не толь
ко в отношении поступления в РОУ (в качестве единствен
ного вступительного экзамена был определен письменный
экзамен по русскому языку и литературе или ЕГЭ), но и в
самом процессе обучения. Здесь распространились заоч
ная и вечерняя формы обучения, появилась достаточно об
ширная категория вольнослушателей. Но такая страте
гия, как уже отмечено выше, не способствует высокому
качеству образовательных услуг, что значительно отража
ется на востребованности их выпускников на рынке труда
(примером таких вузов может служить СанктПетербург
ский гуманитарный университет профсоюзов).
Стратегия эксплерентов (новаторов) отличается, преж
де всего, тем, что реализуется на новых технических, тех
нологических, научных направлениях, где цели масштаб
ны, а пути к их достижению крайне трудны и рискован
ны, где возможен нулевой практический результат, вле
кущий негативные финансовые последствия. Эта страте
гия наиболее сложна для образовательных учреждений, и
обычно эту роль на себя принимают известные организа
ции, обладающие выраженными образовательными брэн
дами. Хотя известны примеры ряда школ, которые дос
тигли значительного успеха при реализации данной стра
тегии.
Особый класс стратегий характерен для наиболее круп
ных образовательных организаций (виолентов). Исполь
зуя огромные ресурсы и опыт работы, устойчивое реноме в
обществе и на рынке, они часто выполняют функции свое
образного пресса, вытесняющего из своей области другие
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- …
- следующая ›
- последняя »
