Рисунок. Учебно-методическое пособие. Павлова С.В - 15 стр.

     Слева и справа необходимо оставить пространство, чтобы предмет не
упирался в края бумаги или не был сдвинут в какую-то одну сторону (рисунок
15). Линия может применяться как ведущее изобразительное средство, в этом
случае подчиненность деталей и пространственные отношения передаются за
счет разницы в толщине линий (штрихов).




                Рисунок 15 – Расположение рисунка на листе бумаги

    Штрих – это относительно короткие линии, которые, располагаясь по
поверхности предмета то чаще, то реже, создают различный тон.
    1.4. Пятновой, или графический, набросок подразумевает наличие черно-
белых или цветных пятен тона. Эти пятна можно заливать краской или
покрывать штрихом. Деление изобразительных средств линии и пятна условно,
линейные штрихи образуют тональное пятно, четкие границы пятен читаются
как линии. Пятно помогает объединить детали и обобщить их, поэтому
линейно-пятновой набросок получается более выразительным.
    1.5. Примеры выполнения линейных и пятновых набросков, различия в
технике их выполнения преподаватель приводит на занятиях.


                                       15