Теоретический курс к методико-практическому разделу дисциплины "Физическая культура" для студентов I-III курса. Переверзева И.В - 154 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

154
видами спорта. Следует иметь в виду и особенности так называемой не-
специфической адаптации человека. Установлено, что хорошо физически
развитый и тренированный человек быстрее акклиматизируется в новой
местности, легче переносит действие низкой и высокой температуры, бо-
лее устойчив к инфекциям, проникающей радиации и т. д. [4, 9].
Средства и методы реализации ППФП в процессе занятий
физической культурой и спортом и во внеурочное время
Организация ППФП студентов в процессе их физического воспита-
ния, и особенно на учебных занятиях связана с рядом объективных труд-
ностей, главными из которых являются: отсутствие или недостаток над-
лежащей базы для проведения занятий по данному разделу физического
воспитания; неподготовленность преподавателей кафедры физического
воспитания для проведения отдельных разделов ППФП студентов; влия-
ние климатических и погодных условий на возможность проведения спе-
циально организованных занятий по ППФП; недостаточная физическая
подготовленность поступающих в вуз, затрудняющая реализацию некото-
рой части ППФП в учебное время. Последнее положение является одним
из существенных, так как основой физического воспитания студентов (и, в
частности, ППФП) является всесторонняя физическая подготовка, которая
определена программой и зачетными нормативами по этому разделу фи-
зического воспитания. Поэтому любые колебания уровня физической под-
готовленности абитуриентов, погодных условий и др. требуют увеличения
учебных часов на общую физическую подготовку, вынужденного сокра-
щения других разделов программы физического воспитания, а следова-
тельно, гибкого планирования и использования различных форм ППФП в
системе физического воспитания студентов.
Формы ППФП в высшем учебном заведении
В настоящее время определилось несколько форм ППФП в системе
физического воспитания, которые могут быть сгруппированы по следую-
щему принципу: учебные занятия (обязательные и факультативные), са-

Страницы