ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
89
Надо постепенно вовлекать занимающихся в учебную деятельность
с учетом индивидуальных особенностей.
Воздействие урока должно быть всесторонним – оздоровительным,
образовательным и воспитательным.
Перед уроком следует ставить конкретные задачи, которые можно
решить именно на данном занятии, т. к. достигнуть общую цель учебно-
тренировочного процесса можно лишь при условии успешного заверше-
ния каждого
урока и при последовательном наслаивании совершенно оп-
ределенных результатов каждого занятия [20].
Вопросы, выносимые на обсуждение:
1. Взаимосвязь содержания и форм занятий физическими упражне-
ниями.
2. Структура занятия физическими упражнениями.
3. Изменение работоспособности под воздействием различной физи-
ческой нагрузки.
4. Особенности построения частей занятия.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- …
- следующая ›
- последняя »
