Педагогика и основы педагогической профессии. Петрищенко И.А. - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

отличающееся неповторимостью, оригинальностью и общественно-
исторической уникальностью.
Педагогическая деятельность издавна характеризуется как творческая.
Впервые обосновать взгляд на педагогический труд как на творческий попы-
тался инженер П. К Энгельмейер ,объединив искусство актѐра, виртуоза
,оратора, проповедника, администратора, исследователя,воспитателя и учи-
теля. Как считают В. А. Канн-Калик, Н. Д. Никандров, он объединил их на
основании коммуникативного характера каждого из этих видов деятельности.
Результатом анализа сущности основных понятий может быть сравне-
ние признаков творчества как вида человеческой деятельности и признаков
педагогического творчества.(табл.1)
Таблица 1
Признаки творчества как вида дея-
тельности
Отличительные признаки педагоги-
ческого творчества
1.Наличие противоречия или про-
блемной ситуации
2.Социальная и личностная значи-
мость, прогрессивность
3.Наличие объективных(социальных
,материальных) условий для творче-
ства
4.Наличие субъективных предпосы-
лок для творчества (личностных ка-
честв, способностей)
5.Оригинальность процесса или ре-
зультата
1.Спрессованность во времени (учи-
тель должен принемать решение на
самом уроке)
2. Положительный результат для раз-
вития личности учащихся
3.Сотворчество с учащимися
Для более глубокого усвоения сущности творческой деятельности це-
лесообразно провести сравнительный анализ различных вариантов структуры
процесса творческой деятельности:
1) Труд; бессознательная работа; вдохновение (Лезин,1906);
2) Возникновение идеи;ее доказательство;реализация(Блох,1920);

Страницы