Педагогика и основы педагогической профессии. Петрищенко И.А. - 40 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Практческое занятияе № 13

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

ЦЕЛИ:

— усвоить основные понятия темы (педагогическое проектирование, его

функции, формы и объекты проектирования);

— овладеть логикой педагогического проектирования, умениями проекти-

ровать педагогические ситуации;

— направить внимание на осознание собственной субъектной позиции как

будущего учителя.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1) Семинар по теоретическому материалу темы.

2) Микропреподавание студентами разработанных ситуаций урока с после-

дующим анализом.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

I. Значение, сущность и основные понятия педагогического проектирова-

ния.

1.1. Педагогическое проектирование находится пока на этапе своего станов-

ления. Необходимость этой деятельности особенно остро осознается в на-

стоящее время, сязанное с поиском моделей развития школы XXI. в. Творче-

ство становится нормой работы учителя: от него ожидают не столько испол-

нения каких-либо «фирменных» технологий и методик, сколько авторства и

соавторства, активного участия в разработке учебно-воспитательного про-

цесса.