ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
тями научных знаний являются:
1) общезначимость: научные знания не зависят от индиви-
дуальных особенностей познающего субъекта, места и времени
получения знаний;
2) систематичность: научные знания получают выражение в
теориях и учениях, обладающих признаком целостности;
3) достоверность: научные знания содержат объективную
истину о предмете научного познания;
4) рациональность: научные знания доказательны с позиций
рационального, логического мышления
.
44. Структура научного познания: формы и методы.
Основными формами научного познания, взаимообуславли-
вающими друг друга, являются эмпирическая и теоретическая
формы (уровни), каждой из которых соответствуют определен-
ные методы познания. В рамках эмпирической формы научного
познания можно выделить такие методы, как наблюдение, опи-
сание, измерение, эксперимент. В рамках теоретической формы
научного познания – метод
формализации, аксиоматический ме-
тод, гипотетико-дедуктивный метод и прагматический метод (в
технических и гуманитарных науках).
Общенаучными методами познания являются анализ и син-
тез, индукция и дедукция, обобщение, идеализация.
45. Понятие общества. Основные концепции общественного
развития.
Под обществом в науке понимают коллектив индивидов,
объединенных для выполнения определенных целей, представля-
ющий собой целостный организм,
который развивается по сво-
им специфическим объективным законам. В социальной философии
исторически сложились следующие основные концепции обществен-
ного развития: социологический идеализм (сознание, дух, идея оп-
ределяют общественное бытие людей), географический детерминизм
(географические условия являются определяющим фактором обще-
ственного развития); исторический материализм (основой обществен-
ного развития являются материальные условия жизни людей, преж-
тями научных знаний являются: 1) общезначимость: научные знания не зависят от индиви- дуальных особенностей познающего субъекта, места и времени получения знаний; 2) систематичность: научные знания получают выражение в теориях и учениях, обладающих признаком целостности; 3) достоверность: научные знания содержат объективную истину о предмете научного познания; 4) рациональность: научные знания доказательны с позиций рационального, логического мышления. 44. Структура научного познания: формы и методы. Основными формами научного познания, взаимообуславли- вающими друг друга, являются эмпирическая и теоретическая формы (уровни), каждой из которых соответствуют определен- ные методы познания. В рамках эмпирической формы научного познания можно выделить такие методы, как наблюдение, опи- сание, измерение, эксперимент. В рамках теоретической формы научного познания – метод формализации, аксиоматический ме- тод, гипотетико-дедуктивный метод и прагматический метод (в технических и гуманитарных науках). Общенаучными методами познания являются анализ и син- тез, индукция и дедукция, обобщение, идеализация. 45. Понятие общества. Основные концепции общественного развития. Под обществом в науке понимают коллектив индивидов, объединенных для выполнения определенных целей, представля- ющий собой целостный организм, который развивается по сво- им специфическим объективным законам. В социальной философии исторически сложились следующие основные концепции обществен- ного развития: социологический идеализм (сознание, дух, идея оп- ределяют общественное бытие людей), географический детерминизм (географические условия являются определяющим фактором обще- ственного развития); исторический материализм (основой обществен- ного развития являются материальные условия жизни людей, преж- 25
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »