Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам. Петухов М.А. - 157 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

умственного развития и воспитания обучающегося. Она позволяет создавать такую
методическую структуру учебного занятия, которая обеспечивает гаранти-
рованную реализацию требований государственных образовательных стандартов
и организационно-педагогические условия профессионального становления
личности квалифицированного рабочего и специалиста, взаимосвязь общей и
профессиональной культуры как механизма интенсификации профессионально-
технологического обучения.
Моделирование учебно-познавательной деятельности обучающихся в ус-
ловиях профессионально-технологической системы обучения специальным
предметам дает возможность прогнозировать достижение обучающимися целей
социально-профессионального становления с заранее запланированными ре-
зультатами. Основными видами учебно-познавательной деятельности обучаю-
щихся в условиях профессионально-технологической системы обучения специ-
альным предметам является формирование норм, ценностей общей и профес-
сиональной культуры, системы знаний, умений и навыков, развитие способностей
к реализации коллективно-индивидуальных отношений, образование готовности
к профессиональной деятельности и профессиональному самоопределению.
На основе моделирования обучающей и научно-методической деятельности
преподавателей специальных предметов в условиях профессионально-
технологического обучения определены условия организации самостоятельной
учебно-познавательной деятельности обучающихся. Основными из них являются:
дидактическая подготовка учебного материала содержания образования и
процесса обучения; планирование самостоятельной учебно-познавательной дея-
тельности обучающихся; создание проблемных ситуаций для умственного раз-
вития; организация процессов самовоспитания и саморегуляции обучающихся.
В соответствии с целями спроектирована и реализована структура учебных
занятий, обеспечивающая интенсивное профессионально-технологическое обу-
чение специальным предметам, гарантирующее реализацию требований госу-
дарственного образовательного стандарта и обеспечение профессионального
становления личности современного конкурентоспособного рабочего и специа-
листа. Отличительной особенностью структуры является наличие двухстадий-
ного взаимодействия обучающихся и преподавателя, обеспечивающего форми-
рование теоретических основ учебно-профессиональной деятельности, творческих
умений и навыков профессиональной деятельности в новых профессионально-
технологических условиях.
Образовательный потенциал профессионально-технологи-ческой системы
обучения специальным предметам обеспечивает использование ее для предметов
общеобразовательной подготовки. Эта ее возможность была доказана широкой
практикой при подготовке рабочих металлообрабатывающего и электрора-
диотехнического профиля; швейного, обувного и текстильного производства;
автомобильного и железнодорожного транспорта и связи.
156

Страницы