ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Технология реализации образовательного потенциала субъектами педагогического взаимодействия
Учебно-познавательная
деятельность обучающихся
Научно-методическая деятельность преподавателя
Освоение целей, задач, содер-
жания, технологии контроля,
оценки процесса и результата
учения специальному предмету.
Диагностика способностей к
самостоятельному обучению.
Разработка, составление, при-
нятие индивидуальной про-
граммы обучения.
Реализация индивидуальных
программ.
Выполнение цели периода.
Самоконтроль, самооценка
продвижения в учении, умст-
венном развитии и воспитании
Дидактическая подготовка содержания учебного материала к
обучению специальному предмету.
Комплексное планирование процесса обучения на учебный год.
Подготовка к проведению диагностики способностей обу-
чающихся самостоятельно учиться специальному предмету.
Постановка цели, задач, систематизация содержания специ-
ального предмета до уровня усвоения интегрированных ди-
дактических единиц учебной программы.
Определение уровня способностей каждого учащегося, сту-
дента к самостоятельному обучению.
Распределение обучающихся по уровню способностей на
учебные подгруппы, учебные пары.
Установление примерных сроков реализации индивидуаль-
ных образовательных программ.
Оценка самостоятельной учебно-познавательной деятельности
учащихся и студентов, поддержка и помощь нуждающимся
в усвоении индивидуальных учебных программ
Таблица 2.1
Цель
Компоне
н
ты
периоди-
за
ц
и
и
1.Периоды:
1.1.
Подгото
-
вительный
пе
р
иод
Подгото
-
вить обу-
чающегося
коп-
тималь-
ному ре-
жиму
учения в
основной
период
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »
