Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам. Петухов М.А. - 92 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

педагогической поддержки и помощи, что позволило впредь именовать его
учебным занятием ;
> в структуру каждой стадии учебного занятия введено три фазы учебно-
познавательной деятельности обучающихся: материальная, материализованная
и умственная, позволяющие формировать соответствующие им знания, умения
инавыки;
> всоставсоциально-педагогических процедур введены такие характе-
ристики учебного действия, как перенос, обобщенность, развернутость, осво-
енность, планирование, контроль, конструирование, реконструирование, су-
щественно расширена их номенклатура и предметно-специфическое содер-
жание;
^ каждое полное учебное занятие проектируется на отдельный обоб-
щающий учебный элемент или группу элементов и продолжается до завер-
шения цикла: усвоение знаний обобщенных теоретических основ деятельности
- формирование умений переноса теоретических знаний в конкретные
условия учебно-профессиональной деятельности - формирование автомати-
зированных и творческих умений и навыков;
> учебное занятие теоретического обучения специальным предметам
продолжается от формирования знаний теоретических основ по профессии до
формирования умений их использовать.
Исходя из педагогических и дидактических концепций и теорий [4, 10,
11, 34, 35, 52, 71, 81] и опираясь на наш опыт разработки и исследования эф-
фективности учебных занятий [61, 65, 66, 67, 68], проведена их типология:
а) по признакам: законченности психолого-педагогических процедур -
полное и неполное учебное занятие; направленности учебных целей - занятия по
усвоению обобщенных теоретических ориентировочных основ учебной,
учебно-профессиональной и профессиональной деятельности, занятия по ос-
воению учебных умений переноса теоретических знаний на практическую
деятельность, учебные занятия по формированию автоматизированных и
творческих умений и навыков;
б) по видам обучения: учебные занятия теоретического, лабораторно-
практического, производственного обучения, учебное занятие на производстве;
в) по периодам обучения: учебные занятия подготовительного и основ-
ного периода;
г) по этапам обучения: учебные занятия по формированию ученической,
алгоритмической, эвристической и творческой деятельности.
1
Учебное занятие - педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса,
гарантирующего реализацию целей образования, развития и воспитания.
91

Страницы