Политология. Пинчук С.Д. - 35 стр.

                                     35


    С. М. Соловьев (1820–1879) – российский историк.

    Первая обязанность общества образованного: разъяснить для себя значе-
ние деятельности великого человека; осознать свое отношение к этой дея-
тельности, к ее результатам; узнать, насколько эти результаты вошли в нашу
жизнь, что они произвели в ней, какое их значение для настоящего, для бу-
дущего…
    …Великий человек является сыном своего времени, своего народа; он
теряет свое сверхъестественное значение, его деятельность теряет характер
случайности, произвола; он высоко поднимается как представитель своего
народа в известное время, носитель и выразитель народной мысли; деятель-
ность его получает великое значение как удовлетворяющая сильной потреб-
ности народной, выводящая народ на новую дорогу, необходимую для про-
должения его исторической жизни. При таком взгляде на значение великого
человека и его деятельности высоко понимается народ; его жизнь, история
является цельною, органическою, неподверженною произволу, капризу одно-
го сильного средствами человека, который может остановить известный ход
развития и толкнуть народ на другую дорогу вопреки воле народной. Исто-
рия народа становится достойной изучения, представляет уже не отрывочный
ряд биографий, занимательных для воображения людей, остановившихся на
детском возрасте, но дает связное и стройное представление народной жизни,
питающее мысль зрелого человека, который углубляется в историю как нау-
ку народного самопознания…
    После неудачи не отчаиваться, но усилить труд для того, чтоб как можно
скорее поправиться; после удачи не отдыхать, не складывать рук, но также
усиливать труд, чтоб воспользоваться плодами удачи,– вот примета великого
человека.
                                     Соловьев С. М. Публичные чтения о
                                Петре Великом //Чтения и рассказы по ис-
                                тории России. – М., 1989. – С. 414, 416, 477.

    Вопросы и задания.
    1. Почему деятельность выдающихся личностей обычно находится в
центре внимания исследователей?
    2. Всегда ли взаимосвязаны интересы народных масс и выдающихся
личностей?
    3. Кто из политических лидеров, ученых, деятелей искусства XX в. (Рос-
сии и зарубежных стран) является, на ваш взгляд, выдающейся личностью?
    4. Какие, на ваш взгляд, качества должны быть доминирующими у вы-
       дающихся личностей первой четверти XXI в.?
    5. Как вы понимаете фразу "Великий человек является сыном своего
       времени, своего народа…"?