Рефлексивная культура психолога. Пинегина Н.М. - 68 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

68
После тренинга профессионального роста
психологи стали демонстрировать более совершенные умения регуляции
своих эмоциональных состояний. Тем самым, испытуемых с высоким
уровнем ситуативной тревожности не стало, так как 4 человека (10%)
снизили
высокий уровень тревожности до среднего, а 20 человек (50%) до
низкого уровня. В результате количество испытуемых, имевших средний
уровень ситуативной тревожности, увеличилось на 4 человека (10%), а
имевших низкий уровень - на 20 человек (50%).
Выявленные особенности динамики ситуативной тревожности в
тренинге можно изобразить графически (рис. 3).
123
0
10
20
30
40
50
60
123
Условные обозначения:
1 - низкий уровень тревожности
2 - средний уровень тревожности
3 - высокий уровень тревожности
Рис. 3. Динамика ситуативной тревожности испытуемых в тренинге
Для анализа динамики ситуативной тревожности под влиянием
тренинга профессионального роста выявлялась значимость различий
между её показателями до и после тренинга по t-критерию Стьюдента.
Определено, что различия между показателями статистически значимы
при р < 0,05. Это позволяет сделать вывод о влиянии тренинга
профессионального роста на изменение ситуативной тревожности в
сторону её понижения. Развивающаяся в ходе тренинга способность
                                              68
         После                    т р ен ин га пр оф ессион альн ого             р ост а
психологи ст али дем он ст р ир ов ат ь б олее сов ер ш ен н ы е ум ен ия р егуляции
св оих э м оцион альн ы х сост оян ий. Т ем сам ы м , испы т уем ы х с в ы сок им
ур ов н ем сит уат ив н ой т р ев ож н ост и н е ст ало, т ак к ак 4 челов ек а (10%)
сн изили

в ы сок ий ур ов ен ь т р ев ож н ост и до ср едн его, а 20 челов ек (50%) – до
н изк ого ур ов н я. В р езульт ат е к оличест в о испы т уем ы х, им ев ш их ср едн ий
ур ов ен ь сит уат ив н ой т р ев ож н ост и, ув еличилось н а 4 челов ек а (10%), а
им ев ш их н изк ий ур ов ен ь - н а 20 челов ек (50%).
          В ы яв лен н ы е особ ен н ост и дин ам ик и сит уат ив н ой т р ев ож н ост и в
т р ен ин ге м ож н оизоб р азит ь гр аф ическ и (р ис. 3).
            60




            50



            40




            30




            20




            10




            0
                     1              2              3




                                     У слов н ы е об озн ачен ия:
                               1 - н изк ий ур ов ен ь т р ев ож н ост и
                              2 - ср едн ий ур ов ен ь т р ев ож н ост и
                              3 - в ы сок ий ур ов ен ь т р ев ож н ост и

Рис. 3. Д ин ам ик а сит уат ив н ой т р ев ож н ост и испы т уем ы х в т р ен ин ге

          Д ля ан ализа дин ам ик и сит уат ив н ой т р ев ож н ост и под в лиян ием
т р ен ин га пр оф ессион альн ого р ост а в ы яв лялась зн ачим ост ь р азличий
м еж ду её пок азат елям и до и после т р ен ин га по t-к р ит ер ию С т ьюден т а.
О пр еделен о, чт о р азличия м еж ду пок азат елям и ст ат ист ическ и зн ачим ы
пр и р < 0,05. Э т о позв оляет сделат ь в ы в од о в лиян ии т р ен ин га
пр оф ессион альн ого р ост а н а изм ен ен ие сит уат ив н ой т р ев ож н ост и в
ст ор он у её пон иж ен ия. Разв ив аю щаяся в ходе т р ен ин га способ н ост ь