ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
69
регулировать своё эмоциональное состояние соответствует высокому
уровню развития рефлексивной культуры психолога .
Следующей личностной характеристикой , которая претерпела
изменения в ходе тренинга профессионального роста, является социальный
интеллект. Развитый социальный интеллект служит показателем высокого
уровня развития рефлексивной культуры психолога . Он рассматривается
нами как способность правильно понимать поведение людей. Эта
способность необходима для эффективного межличностного
взаимодействия и успешной социальной адаптации психолога .
Динамика социального интеллекта изучалась нами с помощью
"Методики исследования социального интеллекта" Дж. Гилфорда и
М . Салливена. Данная методика позволяет измерять как общий уровень
социального интеллекта, так и частные способности к пониманию
поведения (способности предвидеть последствия поведения, адекватно
отражать вербальную и невербальную экспрессию поведения, понимать
логику развития сложных ситуаций межличностного взаимодействия).
Социальный интеллект является когнитивной составляющей
коммуникативных способностей личности и профессионально важным
качеством в профессиях типа "человек – человек ".
Полученные эмпирические данные изложены в таблице 7.
Таблица 7
Динамика социального интеллекта
(усреднённые данные)
До
тренинга
После
тренинга
Стандартные
значения
Уровень Стандартные
значения
Уровень
Субтест № 1.
"Истории с
завершением "
2,7 ниже
среднего
3,4 средний
Субтест № 2.
"Группы
экспрессии"
3,1 средний 4,5 выше
среднего
Субтест № 3.
"Вербальная
экспрессия"
2,3 ниже
среднего
3,4 средний
Субтест № 4.
"Истории с
дополнением "
3,2 средний 4,0 выше
среднего
Композитная
оценка
2,0 ниже
среднего
4,0 выше
среднего
69
р егулир ов ат ь св оё э м оцион альн ое сост оян ие соот в ет ст в ует в ы сок ом у
ур ов н ю р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы психолога.
С ледующей личн ост н ой хар ак т ер ист ик ой, к от ор ая пр ет ер пела
изм ен ен ия в ходе т р ен ин га пр оф ессион альн огор ост а, яв ляет ся социальн ы й
ин т еллек т . Разв ит ы й социальн ы й ин т еллек т служ ит пок азат елем в ы сок ого
ур ов н я р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы психолога. О н р ассм ат р ив ает ся
н ам и к ак способ н ост ь пр ав ильн о пон им ат ь пов еден ие людей. Э т а
способ н ост ь н еоб ходим а для э ф ф ек т ив н ого м еж личн ост н ого
в заим одейст в ия и успеш н ой социальн ой адапт ации психолога.
Д ин ам ик а социальн ого ин т еллек т а изучалась н ам и с пом ощью
"М ет одик и исследов ан ия социальн ого ин т еллек т а" Д ж . Гилф ор да и
М . С аллив ен а. Д ан н ая м ет одик а позв оляет изм ер ят ь к ак об щий ур ов ен ь
социальн ого ин т еллек т а, т ак и част н ы е способ н ост и к пон им ан ию
пов еден ия (способ н ост и пр едв идет ь последст в ия пов еден ия, адек в ат н о
от р аж ат ь в ер б альн ую и н ев ер б альн ую э к спр ессию пов еден ия, пон им ат ь
логик у р азв ит ия слож н ы х сит уаций м еж личн ост н ого в заим одейст в ия).
С оциальн ы й ин т еллек т яв ляет ся к огн ит ив н ой сост ав ляю щей
к ом м ун ик ат ив н ы х способ н ост ей личн ост и и пр оф ессион альн о в аж н ы м
к ачест в ом в пр оф ессиях т ипа "челов ек – челов ек ".
Получен н ы е э м пир ическ ие дан н ы е излож ен ы в т аб лице 7.
Т аб лица 7
Д ин ам ик а социальн огоин т еллек т а
(уср едн ён н ы е дан н ы е)
Д о После
т р ен ин га т р ен ин га
С т ан дар т н ы е У р ов ен ь С т ан дар т н ы е У р ов ен ь
зн ачен ия зн ачен ия
С уб т ест № 1. 2,7 н иж е 3,4 ср едн ий
"Ист ор ии с ср едн его
зав ер ш ен ием "
С уб т ест № 2. 3,1 ср едн ий 4,5 в ыш е
"Гр уппы ср едн его
э к спр ессии"
С уб т ест № 3. 2,3 н иж е 3,4 ср едн ий
"В ер б альн ая ср едн его
э к спр ессия"
С уб т ест № 4. 3,2 ср едн ий 4,0 в ыш е
"Ист ор ии с ср едн его
дополн ен ием "
К ом позит н ая 2,0 н иж е 4,0 в ыш е
оцен к а ср едн его ср едн его
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- …
- следующая ›
- последняя »
