Составители:
Рубрика:
103
«Технологии профессионального образования»
Вариант № 1.
Блок А
1. Назовите педагогическое понятие, название которого происходит от
латинского слова «новый»:
а) модернизация;
б) инновация;
в) новаторство;
г) импровизация.
2. Определите виды деловых игр, наиболее часто используемых в учебном
процессе педколледжа:
а) имитационные;
б) операционные;
в) ролевые;
г) деловой театр.
3. Определите, когда технология проблемного обучения получила широкое
распространение в отечественной и зарубежной школе:
а) 40-50 гг.;
б) 20-30 гг.;
в) 30-40 гг.;
г) 80-90 гг.
4. Определите, к какому из перечисленных ниже методов относится сле-
дующее утверждение: Основа его – связь с непосредственным опытом учащихся,
который выступает как отправной момент и важнейший источник познания
учебного материала.
а) дискуссия;
б) проблемная ситуация;
в) эвристическая беседа;
г) исследовательский.
5. Выделите, кому из отечественных педагогов принадлежит следующая
фраза: «Истинно хороший учитель не может быть рабом ни программ, ни ме-
тодик, он всегда должен оставаться свободным и самостоятельным деятелем».
а) А.С. Макаренко;
б) Л.Н. Толстой;
в) П.Ф. Каптерев;
г) В.А. Сухомлинский.
6. Определите, к какой группе методов относится метод обучения, пред-
ставляющий собой монологическое сообщение преподавателем учебной инфор-
мации:
а) информационно-рецептивный;
б) исследовательский;
в) репродуктивный;
г) наглядный.
«Технологии профессионального образования»
Вариант № 1.
Блок А
1. Назовите педагогическое понятие, название которого происходит от
латинского слова «новый»:
а) модернизация;
б) инновация;
в) новаторство;
г) импровизация.
2. Определите виды деловых игр, наиболее часто используемых в учебном
процессе педколледжа:
а) имитационные;
б) операционные;
в) ролевые;
г) деловой театр.
3. Определите, когда технология проблемного обучения получила широкое
распространение в отечественной и зарубежной школе:
а) 40-50 гг.;
б) 20-30 гг.;
в) 30-40 гг.;
г) 80-90 гг.
4. Определите, к какому из перечисленных ниже методов относится сле-
дующее утверждение: Основа его – связь с непосредственным опытом учащихся,
который выступает как отправной момент и важнейший источник познания
учебного материала.
а) дискуссия;
б) проблемная ситуация;
в) эвристическая беседа;
г) исследовательский.
5. Выделите, кому из отечественных педагогов принадлежит следующая
фраза: «Истинно хороший учитель не может быть рабом ни программ, ни ме-
тодик, он всегда должен оставаться свободным и самостоятельным деятелем».
а) А.С. Макаренко;
б) Л.Н. Толстой;
в) П.Ф. Каптерев;
г) В.А. Сухомлинский.
6. Определите, к какой группе методов относится метод обучения, пред-
ставляющий собой монологическое сообщение преподавателем учебной инфор-
мации:
а) информационно-рецептивный;
б) исследовательский;
в) репродуктивный;
г) наглядный.
103
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- …
- следующая ›
- последняя »
