Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 102 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

102
15. Укажите тип урока, который является самым распространенным в
практике обучения.
а) Контрольно-учетный.
б) Комбинированный.
в) Урок сообщения новых знаний.
г) Вводный.
16. Закончите предложение:
Каждому типу урока присуще определенная …
а) модель;
б) структура;
в) деятельность;
г) ситуация.
17. Вы пришли на урок в педагогический колледж. С чего эффективнее все-
го начинать работу по развитию познавательных интересов у студентов на ва-
шем уроке?
а) С диагностики проявления уровня познавательных интересов.
б) С определения показателей проявления интереса.
в) С организации стимулов познавательных интересов.
г) С определения критериев сформированности познавательных интересов.
18. Укажите момент, не входящий в структуру урока.
а) Объяснение нового материала.
б) Опрос.
в) Самостоятельная работа.
г) Экскурсия.
19. Совокупность средств обучения, предназначенных для демонстрации
студентам колледжа и обеспечивающих формирование у них конкретных образов
предметов и явлений действительности, относящаяся к:
а) Вербальным средствам обучения.
б) Учебно-наглядным пособиям.
в) Специальному оборудованию.
г) ТСО.
20. Результаты контроля знаний
и умений студентов выражаются в
оценке. Выделите функцию, не имеющую отношения к функциям оценки.
а) Методическая.
б) Ориентирующая.
в) Стимулирующая.
г) Воспитательная. 
      15. Укажите тип урока, который является самым распространенным в
практике обучения.
      а) Контрольно-учетный.
      б) Комбинированный.
      в) Урок сообщения новых знаний.
      г) Вводный.

      16. Закончите предложение:
      Каждому типу урока присуще определенная …
      а) модель;
      б) структура;
      в) деятельность;
      г) ситуация.

       17. Вы пришли на урок в педагогический колледж. С чего эффективнее все-
го начинать работу по развитию познавательных интересов у студентов на ва-
шем уроке?
       а) С диагностики проявления уровня познавательных интересов.
       б) С определения показателей проявления интереса.
       в) С организации стимулов познавательных интересов.
       г) С определения критериев сформированности познавательных интересов.

      18. Укажите момент, не входящий в структуру урока.
      а) Объяснение нового материала.
      б) Опрос.
      в) Самостоятельная работа.
      г) Экскурсия.

      19. Совокупность средств обучения, предназначенных для демонстрации
студентам колледжа и обеспечивающих формирование у них конкретных образов
предметов и явлений действительности, относящаяся к:
      а) Вербальным средствам обучения.
      б) Учебно-наглядным пособиям.
      в) Специальному оборудованию.
      г) ТСО.

       20. Результаты контроля знаний и умений студентов выражаются в
оценке. Выделите функцию, не имеющую отношения к функциям оценки.
       а) Методическая.
       б) Ориентирующая.
       в) Стимулирующая.
       г) Воспитательная.




                                     102

Страницы