Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 101 стр.

       8. Назовите личностно-профессиональное качество преподавателя, за-
ключающееся в общем основательном и разнообразном образовании и знакомст-
ве с областями знаний, родственными выбранной им специальности.
       а) Индивидуальный стиль.
       б) Эрудиция.
       в) Педагогическая позиция.
       г) Творческая направленность.

      9. Определите педагогическую функцию преподавателя, заключающуюся в
способности к анализу своей деятельности и анализу хода развития личности
студента.
      а) Коммуникативная.
      б) Гностическая.
      в) Методическая.
      г) Воспитательная.

      10. Укажите линию, которую выстраивает педагог в отношении к сту-
дентам, исходя из своих жизненных принципов.
      а) Позиция.
      б) Метод.
      в) Интерес.
      г) План.

      11. Выделите метод, предполагающий показ и восприятие предметов,
процессов, явлений в их символическом изображении.
      а) Упражнение.
      б) Иллюстрация.
      в) Лабораторная работа.
      г) Деловая игра.

      12. Выделите метод обучения, не входящий в группу словесных методов.
      А) Рассказ.
      Б) Лекция.
      В) Упражнение.
      Г) Беседа.

       13. Назовите принцип обучения, предполагающий отбор такого содержа-
ния, которое учитывает интересы и потребности студента.
       а) Принцип научности.
       б) Прочности усвоения знаний.
       в) Принцип индивидуализации обучения.
       г) Принцип воспитывающего обучения.

      14. Определите прием работы на уроке путем организации диалога.
      а) Беседа.
      б) Рассказ.
      в) Лекция.
      г) Объяснение.




                                    101