Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 104 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

104
7. Продолжите фразу: Педагогическая технология обладает всеми при-
знаками системы – логикой процесса, взаимосвязью всех его частей,…..
8. Узнайте, к какому из видов технологий относится данное определение:
«… она направлена на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором
складывается и совершенствуется самоуправление поведением».
а) авторская;
б) игровая;
в) модульная;
г) интерактивная.
9. Выделите неимитационные активные методы:
а) эвристическая беседа;
б) деловая игра;
в) проблемная лекция;
г) анализ производственных ситуаций.
10. Определите, какие из перечисленных методов используются в практи-
ке обучения тогда, когда учащиеся самостоятельно осуществляют учебное ис-
следование, а затем на занятии докладывают о его результатах.
а) исследовательские;
б) проблемно-поисковые;
в) игровые;
г) практические.
Блок В
11. Установите соответствие:
А) Признаки технологии обучения
Б) Функции технологии обучения
1. Диагностическое целеобразование
2. Выяснение эффективности различных компонентов обучения
3. Результативность
4. Алгоритмируемость, проектируемость, системная целостность и управ-
ляемость
5. Раскрытие существенных аспектов практической реализации учебного
процесса
6. Экономичность
7. Корректируемость
8. Описание процесса на всех уровнях
9. Визуализация
12. Определите логику проектирования технологии обучения, поставив
цифры от 1 до 5:
• непосредственный процесс обучения;
• общие цели и содержание обучения;
• выбор оптимальных форм, методов и средств обучения;
• частные дидактические цели с ориентацией на достижение результатов;
• поправка и коррекция учебного процесса;
• контроль и оценка текущих результатов учебной деятельности. 
      7. Продолжите фразу: Педагогическая технология обладает всеми при-
знаками системы – логикой процесса, взаимосвязью всех его частей,…..

      8. Узнайте, к какому из видов технологий относится данное определение:
«… она направлена на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором
складывается и совершенствуется самоуправление поведением».
      а) авторская;
      б) игровая;
      в) модульная;
      г) интерактивная.

      9. Выделите неимитационные активные методы:
      а) эвристическая беседа;
      б) деловая игра;
      в) проблемная лекция;
      г) анализ производственных ситуаций.

       10. Определите, какие из перечисленных методов используются в практи-
ке обучения тогда, когда учащиеся самостоятельно осуществляют учебное ис-
следование, а затем на занятии докладывают о его результатах.
       а) исследовательские;
       б) проблемно-поисковые;
       в) игровые;
       г) практические.

                                  Блок В
      11. Установите соответствие:
      А) Признаки технологии обучения
      Б) Функции технологии обучения
      1. Диагностическое целеобразование
      2. Выяснение эффективности различных компонентов обучения
      3. Результативность
      4. Алгоритмируемость, проектируемость, системная целостность и управ-
ляемость
      5. Раскрытие существенных аспектов практической реализации учебного
процесса
      6. Экономичность
      7. Корректируемость
      8. Описание процесса на всех уровнях
      9. Визуализация

     12. Определите логику проектирования технологии обучения, поставив
цифры от 1 до 5:
     • непосредственный процесс обучения;
     • общие цели и содержание обучения;
     • выбор оптимальных форм, методов и средств обучения;
     • частные дидактические цели с ориентацией на достижение результатов;
     • поправка и коррекция учебного процесса;
     • контроль и оценка текущих результатов учебной деятельности.


                                    104

Страницы