Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 12 стр.

      3. История педагогики связана с науками:
      а) философия, история отечества, история зарубежных государств, антро-
пология;
      б) физика, математика, астрономия;
      в) литература, филология, иностранные языки;
      г) биология, химия.

      4. Цель воспитания в народной педагогике:
      а) воспитание нравственности;
      б) всестороннее развитие личности;
      в) формирование эстетических чувств;
      г) формирование физически совершенных людей.

      5. Методы воспитания в Древней Греции:
      а) убеждение и упражнение;
      б) физические наказания;
      в) личный пример;
      г) воспитывающие ситуации.

      6. Основатель эвристической беседы:
      а) Сократ;
      б) Платон;
      в) Аристотель;
      г) Э. Роттердамский.

      7. Основная идея учения Э. Роттердамского о воспитании:
      а) жестокость по отношению к ребенку;
      б) уважение к личности ребенка;
      в) бездушное отношение к детям;
      г) грубость и придирчивость.

      8. Цель воспитания по Я.А. Коменскому:
      а) научить дружно жить все народы на земле – в этом огромном доме;
      б) воспитание патриотов;
      в) воспитание уважения к старшим;
      г) воспитание любви к ближнему.

      9. Основная идея педагогики Д. Локка:
      а) равенство воспитания всех детей;
      б) различное по целям, содержанию, методам воспитание детей состоя-
тельных слоев и простого народа;
      в) совместное воспитание и обучение богатых и бедных;
      г) высокий уровень образования детей простого народа.

      10. Основное требование к учителю, сформулированное Ж.-Ж. Руссо:
      а) строгость и придирчивость;
      б) умелость;
      в) благонравие;
      г) деловитость.



                                     12