Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 139 стр.

UptoLike

Составители: 

139
21. Решив кроссворд, Вы отгадаете ключевое слово и узнаете, что теория
и методика развития речи детейчасть____________________.
22. Специалист в области методики развития речи детей, работающий в
условиях педагогического колледжа, должен:
Знать Уметь
Заполните таблицу, сделав выборку из приведённого ниже перечня, допол-
ните своими примерами.
Перечень: основные понятия курса; история развития науки; сопоставле-
ние разных точек зрения; анализ вариативных программ; задачи речевого разви-
тия детей; содержание, методы и формы работы по развитию речи дошкольников.
23. Специалист в области методики развития речи детей, работающий в
условиях педагогического колледжа, должен знать основные направления иссле-
дований детской речи. Впишите их в блок-схему с указанием представителей мо-
сковской и санкт-петербургской научных школ, занимающихся проблемами фор-
мирования у дошкольников грамматического компонента языковой способности
и воспитания звуковой культуры речи детей:
-1. В детском саду всегда жалуется
на других детей.
-2. Усердно работающий, зани-
мающийся.
-3. Энергетическая база речи.
-4. Метод развития диалогической
речи детей дошкольного возраста.
-5. Наследие К.Д. Ушинского,
Е.И. Тихеевой, Е.А. Флёриной
это уже…………………………….
-6. Распознавание (может быть и в
медицине, и в педагогике).
-7. Разновидность контрольной
работы по
теории и методике раз-
вития речи детей.
-8. В детской художественной ли-
тературе онмаленький мышо-
нок.
      21. Решив кроссворд, Вы отгадаете ключевое слово и узнаете, что теория
и методика развития речи детей – часть____________________.
                                                -1. В детском саду всегда жалуется
                                                на других детей.
                                                -2. Усердно работающий, зани-
                                                мающийся.
                                                -3. Энергетическая база речи.
                                                -4. Метод развития диалогической
                                                речи детей дошкольного возраста.
                                                -5. Наследие К.Д. Ушинского,
                                                Е.И. Тихеевой, Е.А. Флёриной –
                                                это уже…………………………….
                                                -6. Распознавание (может быть и в
                                                медицине, и в педагогике).
                                                -7. Разновидность контрольной
                                                работы по теории и методике раз-
                                                вития речи детей.
                                                -8. В детской художественной ли-
                                                тературе он – маленький мышо-
                                                нок.



       22. Специалист в области методики развития речи детей, работающий в
условиях педагогического колледжа, должен:

                Знать                                  Уметь




       Заполните таблицу, сделав выборку из приведённого ниже перечня, допол-
ните своими примерами.
       Перечень: основные понятия курса; история развития науки; сопоставле-
ние разных точек зрения; анализ вариативных программ; задачи речевого разви-
тия детей; содержание, методы и формы работы по развитию речи дошкольников.

       23. Специалист в области методики развития речи детей, работающий в
условиях педагогического колледжа, должен знать основные направления иссле-
дований детской речи. Впишите их в блок-схему с указанием представителей мо-
сковской и санкт-петербургской научных школ, занимающихся проблемами фор-
мирования у дошкольников грамматического компонента языковой способности
и воспитания звуковой культуры речи детей:


                                    139