Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 142 стр.

      10. Кто является автором фундаментального труда «Вопросы изучения
детской речи»?
      а) К.И. Чуковский;
      б) А.Н. Гвоздев;
      в) В.И. Ядэшко;
      г) Г.М. Лямина.

       11. Кому принадлежат следующие слова о неясной, неразборчивой речи
«Слова с подменёнными буквами представляются мне человеком с ухом вместо
рта, с глазами вместо уха, с пальцем вместо носа»…?
       а) К.И. Чуковский;
       б) К.С. Станиславский;
       в) К.Д. Ушинский;
       г) Д.Б. Эльконин.

      12. К какому из направлений Вы отнесли бы исследования проблемы фор-
мирования у детей грамматического компонента языковой способности?
      а) концептуальному;
      б) когнитивному;
      в) функциональному;
      г) структурному.

      13. Ребёнок среднего дошкольного возраста употребляет слова «хоро-
шее», «хужее», «плохее», «сладкее». Какова причина возникновения такой грам-
матической ошибки в речи ребёнка?
      а) ребёнок затрудняется в использовании причастий;
      б) ребёнок затрудняется в использовании прилагательных сравнительной
степени;
      в) ребёнок затрудняется в употреблении притяжательных прилагательных;
      г) ребёнок затрудняется в употреблении относительных прилагательных.

      14. Что обозначает представленный ниже ряд? Какие элементы пропу-
щены? Впишите недостающие элементы и дайте заголовок ряду.
Заголовок ряда____________________________________________

- 1 Понимание текста

- 2 Полнота передачи произведения, отсутствие существенных, нарушающих ло-
гику изложения, пропусков

- 3________________________________________________________

- 4 Использование слов и выражений автора или удачная замена отдельных слов
словосочетаний синонимами

- 5________________________________________________________

- 6________________________________________________________




                                    142