Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 143 стр.

      15. Определите правильность предложенных положений, поставив значок
в соответствующей колонке

 №                    ПОЛОЖЕНИЕ                        ВЕРНО     НЕВЕРНО
 1   Пересказ является средством и методом развития
     у детей связной монологической речи
 2   Для пересказа детей подбираются произведения
     описательного характера
 3   Перед первичным чтением произведения не сле-
     дует давать установку на запоминание текста для
 4   будущего пересказа
     Работа над текстом является ответственным эта-
     пом, поскольку от её эффективности зависит ка-
 5   чество детских пересказов
     Отработка интонационной выразительности в пе-
     редаче отдельных фрагментов текста – дополни-
     тельное средство запоминания произведения

      16. Учитывая возрастные особенности детей дошкольного возраста,
формирование звуковой стороны речи можно разделить на 3 этапа. Соотнесите
содержание данной работы с 1-ым, 2-ым, 3-им этапами, укажите возраст до-
школьников.

            этап           Развитие у детей фонематического слуха и правиль-
            возраст        ного произношения всех звуков родного языка



                           Развитие у детей осознанного подражания произ-
            этап           несённого слова, воспитание звуковой культуры
            возраст        речи на основе использования различных звуко-
                           подражаний


                           Работа по совершенствованию различения и диф-
            этап           ференциации звуков, усвоения фонем как звуко- и
            возраст        смысло-различителей

       17. Соотнесите определение понятия (слева) с термином (справа):
1. Ускорение и замедление речи в зависимости от со- Орфоэпия
держания высказывания
2. Чёткое произнесение звуков, слов, фраз             Орфоэпическое
3. Основные нормы литературного произношения          ударение
4. Ударение в слове                                   Мелодика
5. Сложный комплекс всех выразительных средств Логическое ударение
звучащей речи
6. Повышение и понижение голоса при произнесении Фразовое ударение
фразы
7. Выделение повышением голоса отдельных слов         Темп речи
8. Выделение повышением голоса группы слов            Дикция
                                                      Интонация


                                    143