Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 211 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

211
6. Какие из перечисленных парциальных программ дошкольного образова-
ния реализуют задачи развития математических представлений у детей?
а) Шатова А. «Дошкольник и экономика»;
б) Князева О., Стеркина Р. «Я, ТЫ, МЫ»;
в) Курак Е. «Экономическое воспитание дошкольников»;
г) Горячева А., Ключ Н. «Все по полочкам».
7. Укажите автора раздела «Формирование элементарных математиче-
ских представлений» «Программы воспитания и обучения в детском саду».
а) З. Михайлова;
б) Т. Тарунтаева;
в) М. Леушина;
г) А. Белошистая.
8. Назовите вид счета, который дети дошкольного возраста осваивают
первым:
а) порядковый;
б) обратный;
в) количественный;
г) счет групп предметов;
д) счет по кругу.
9. Что является подготовительной работой к обучению детей количест-
венному счету?
а) заучивание слов-числительных по порядку;
б) установление соответствия между словами-числительными и элемента-
ми множеств;
в) составление сериационных рядов;
г) сравнение множеств «больше на 1 – меньше на 1».
10. Какой наглядный материал в первую очередь обеспечивает процесс
обучения детей порядковому счету?
а) множества однородных
предметов с одинаковыми признаками;
б) множества разнородных предметов;
в) множества предметов одного вида, но с разными качественными при-
знаками.
11. Научить детей дошкольного возраста отсчитыванию это значит - …
а) научить считать;
б) научить выделять из большего количества указанное количество;
в) научить отбирать из группы предметов несколько предметов;
г) научить отбивать, отстукивать чем
-либо ритм при счете.
12. Из перечня высказываний выберите верные определения понятия
«цифра».
а) цифра – условный знак числа;
б) цифра – показатель количества;
в) цифра – число;
г) цифра – модель числа. 
       6. Какие из перечисленных парциальных программ дошкольного образова-
ния реализуют задачи развития математических представлений у детей?
       а) Шатова А. «Дошкольник и экономика»;
       б) Князева О., Стеркина Р. «Я, ТЫ, МЫ»;
       в) Курак Е. «Экономическое воспитание дошкольников»;
       г) Горячева А., Ключ Н. «Все по полочкам».

       7. Укажите автора раздела «Формирование элементарных математиче-
ских представлений» «Программы воспитания и обучения в детском саду».
       а) З. Михайлова;
       б) Т. Тарунтаева;
       в) М. Леушина;
       г) А. Белошистая.

      8. Назовите вид счета, который дети дошкольного возраста осваивают
первым:
      а) порядковый;
      б) обратный;
      в) количественный;
      г) счет групп предметов;
      д) счет по кругу.

      9. Что является подготовительной работой к обучению детей количест-
венному счету?
      а) заучивание слов-числительных по порядку;
      б) установление соответствия между словами-числительными и элемента-
ми множеств;
      в) составление сериационных рядов;
      г) сравнение множеств «больше на 1 – меньше на 1».

      10. Какой наглядный материал в первую очередь обеспечивает процесс
обучения детей порядковому счету?
      а) множества однородных предметов с одинаковыми признаками;
      б) множества разнородных предметов;
      в) множества предметов одного вида, но с разными качественными при-
знаками.

      11. Научить детей дошкольного возраста отсчитыванию это значит - …
      а) научить считать;
      б) научить выделять из большего количества указанное количество;
      в) научить отбирать из группы предметов несколько предметов;
      г) научить отбивать, отстукивать чем-либо ритм при счете.

      12. Из перечня высказываний выберите верные определения понятия
«цифра».
      а) цифра – условный знак числа;
      б) цифра – показатель количества;
      в) цифра – число;
      г) цифра – модель числа.



                                   211

Страницы