Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 213 стр.

      в) формирование представлений о календарном годе;
      г) формирование представлений о месяцах года.

      21. В чем состоит главная трудность в овладении дошкольниками времен-
ными представлениями и понятиями?
      а) в возрастных особенностях периода дошкольного детства;
      б) в недостатках педагогической деятельности;
      в) в отсутствии наглядно выраженных форм времени;
      г) в отсутствии соответствующего внимания родителей к данному аспекту
ознакомления дошкольников с окружающей действительностью.


                               Вариант № 2.

      1. Кому принадлежит авторство книги «Руководство к первоначальному
обучению арифметике, основанное на результатах дидактических опытов»?
      а) Е. Глаголева;
      б) В. Евтушевский;
      в) М. Монтессори;
      г) В. Лай.

       2. Кто из перечисленных авторов является основоположником современ-
ной системы математического развития детей дошкольного возраста?
       а) Е. Тихеева;
       б) А. Столяр;
       в) Л. Шлегер;
       г) А. Леушина.

      3. Труды каких авторов отражают предпосылки развития теории и ме-
тодики развития математических представлений у дошкольников»?
      а) А. Леушина;
      б) Я.А. Коменский;
      в) Ф. Фребель;
      г) Е. Тихеева.

      4. Какие из перечисленных групп методов и приемов математического
развития дошкольников можно отнести к группе наглядных?
      а) инструкция, вопрос;
      б) упражнение, игра;
      в) образец действия, моделирование;
      г) объяснение, указание.

      5. Что из приведенного списка относится к средствам математического
развития дошкольников?
      а) игра;
      б) моделирование;
      в) образец действия;
      г) упражнение.




                                    213