Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 38 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

38
«Основы педагогического мастерства»
Вариант № 1.
Блок А
1. Кто из отечественных педагогов-мастеров профессию учителя пони-
мал как человековедение:
а) А.С. Макаренко;
б) Ш.А. Амонашвили;
в) В.А. Сухомлинский;
г) Л.Н. Толстой.
2. Кому из русских педагогов принадлежит следующая фраза: «Если учи-
тель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель»?
а) К.Д. Ушинский;
б) Л.Н. Толстой;
в) П.Ф. Каптерев;
г) С.Т. Шацкий.
3. Компонентами педмастерства являются:
а) гуманистическая направленность;
б) самоутверждение педагога;
в) педагогическая техника;
г) профессиональные знания.
4. Педагогическая позиция, культура педагогического мышления, профес-
сиональные знания являются:
а) компонентами пед. техники;
б) компонентами пед. культуры;
в) компонентами творческой деятельности;
г) компонентами активизации пед. деятельности.
5. Экстравертность, искренность, способность к сопереживанию и само-
коррекции являются составляющими:
а) педагогической этики;
б) педагогической рефлексии;
в) педагогической эстетики;
г) релаксации.
6. Критериями педагогического мастерства могут выступать:
а) целесообразность;
б) научность;
в) продуктивность;
г) творчество.
7. Исследователями в области педмастерства являются такие педагоги, как:
а) А.С. Макаренко;
б) П.Ф. Каптерев;
в) Ю.П. Азаров;
г) Н.В. Кузьмина. 
               «Основы педагогического мастерства»

                                Вариант № 1.

                                 Блок А
      1. Кто из отечественных педагогов-мастеров профессию учителя пони-
мал как человековедение:
      а) А.С. Макаренко;
      б) Ш.А. Амонашвили;
      в) В.А. Сухомлинский;
      г) Л.Н. Толстой.

       2. Кому из русских педагогов принадлежит следующая фраза: «Если учи-
тель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель»?
       а) К.Д. Ушинский;
       б) Л.Н. Толстой;
       в) П.Ф. Каптерев;
       г) С.Т. Шацкий.

      3. Компонентами педмастерства являются:
      а) гуманистическая направленность;
      б) самоутверждение педагога;
      в) педагогическая техника;
      г) профессиональные знания.

      4. Педагогическая позиция, культура педагогического мышления, профес-
сиональные знания являются:
      а) компонентами пед. техники;
      б) компонентами пед. культуры;
      в) компонентами творческой деятельности;
       г) компонентами активизации пед. деятельности.

      5. Экстравертность, искренность, способность к сопереживанию и само-
коррекции являются составляющими:
      а) педагогической этики;
      б) педагогической рефлексии;
      в) педагогической эстетики;
      г) релаксации.

      6. Критериями педагогического мастерства могут выступать:
      а) целесообразность;
      б) научность;
      в) продуктивность;
      г) творчество.

      7. Исследователями в области педмастерства являются такие педагоги, как:
      а) А.С. Макаренко;
      б) П.Ф. Каптерев;
      в) Ю.П. Азаров;
      г) Н.В. Кузьмина.


                                     38

Страницы