Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 39 стр.

      8. Решение педагогической задачи начинается с:
      а) выдвижения гипотезы;
      б) анализа ситуации и осознания проблемы;
      в) анализа исходных данных;
      г) изучения литературы по данной проблеме.

       9. Педагогическое новаторское движения в нашей стране получило широ-
кое распространение в:
       а) 20-е гг.;
       б) 40-е гг.;
       в) 60-е гг.;
       г) 80-е гг.

       10. Укажите, о каком составляющем элементе педагогического мастер-
ства говорится в данной фразе: «…это счастливая комбинация многих творче-
ских способностей человека в соединении с творческой волей».
       а) эрудиция;
       б) творчество;
       в) интеллект;
       г) талант.

                                   Блок В
      11. Установите соответствие между характеристикой деятельности
учителя и способностями, необходимыми для этого.
      Характеристики:
      А. Триединство творца, материала и инструмента в одной личности;
      Б. Публичность и заданность творчества (регламентация во времени);
      С. Коллективный характер деятельности.
      Способности:
      1) Способность находить резервы для поддержания творческой формы в
рабочем состоянии;
      2) Быстрая реакция;
      3) Развитая воля;
      4) Способность к эмпатии;
      5) Заразительность;
      6) Обладание знанием своих возможностей и путей их развития;
      7) Способность к перевоплощению;
      8) Способность к продуктивной и продолжительной деятельности;
      9) Способность к рефлексии;
      10) Способность к изменению темпоритма урока;

      12. Вставьте пропущенное слово:
      _______________________ называют процесс деятельности преподавателя,
который может функционировать только в результате тесного взаимодействия с
обучаемыми как в непосредственной, так и в опосредованной форме.
      а) воспитание
      б) преподавание
      в) образование
      г) развитие.



                                     39