Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 44 стр.

      4. Кто из этих педагогов относится к новаторам:
      а) Ш.А. Амонашвили;
      б) Л.Н. Толстой;
      в) С.Н. Лысенкова;
      г) В.Ф. Шаталов.

       5. К личностным качествам, которые имеют непосредственное отноше-
ние к творческой индивидуальности педагога:
       а) эмоциональная отзывчивость;
       б) эмпатия;
       в) направленность на положительный результат;
       г) артистичность.

       6. К принципам педагогического воздействия, которые составляют серд-
цевину системы А.С. Макаренко, относятся:
       а) принцип активности действия;
       б) система перспективных линий;
       в) принцип жизненной правды;
       г) закон движения коллектива.

       7. О какой способности, входящей в структуру педагогического мастер-
ства, идет речь в данной фразе: «Способность педагога быстро действовать в
меняющихся обстоятельствах деятельности, чутко реагируя на изменения, кор-
ректируя собственную деятельность».

      8. Вставьте пропущенное слово в данное определение: …. - это притяга-
тельность личности, её заразительность.

      9. К.С. Станиславский в своей знаменитой системе предлагал отталки-
ваться от:
      а) самочувствия;
      б) психического состояния;
      в) настроения.

      10. Функциями педагогической речи являются:
      а) побуждение к действию поступку;
      б) обеспечение презентации знаний;
      в) обеспечение эффективности учебной деятельности;
      г) обеспечение продуктивных взаимоотношений.
                                   Блок В
      11. Укажите соответствие между педагогическим артистизмом и его
признаками:
      А. Внутренний артистизм
      В. Внешний артистизм

      1) культура;
      2) эмоциональность;
      3) игровая подача;
      4) техника игры;
      5) выведение учеников на игровой уровень;


                                     44