Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 76 стр.

      7. Дополните виды любви по В.В. Столину:
      а) гармоничная;
      б) деспотичная;
      в)…

      8. Выделите модусы любви по Э. Фромму:
      а) любовь как обладание;
      б) любовь как Бытие;
      в) любовь как влечение;
      г) любовь как существование.

      9. Дополните компоненты зрелой любви:
      а) забота;
      б) ответственность;
      в) уважение;
      г)….

      10. С.Л. Рубинштейн рассматривал любовь как:
      а) одну из базовых потребностей, образующих наряду с физиологическими
потребностями, потребностями в безопасности, потребностями в самоуважении и
самоактуализации, иерархическую структуру по типу пирамиды, где каждая по-
требность основывается на предыдущих и может быть удовлетворена лишь при
условии удовлетворения потребностей нижних слоёв пирамиды;
      б) как психосоциальное свойство, предоставляющее возможность разделе-
ния личностной идентичности в равноправных отношениях и предполагающее
сохранение верности партнеру, готовность к самоограничению и альтруизму;
      в) как утверждение неповторимости существования другого человека;
      г) как процесс общения и установления конгруэнтных отношений.

      11. П.П. Блонский является автором следующего труда:
      а) «О любви»;
      б) «Очерки детской сексуальности»;
      в) «Искусство любить»;
      г) «Семейная психотерапия».

      12. Дополните мотивы родительства:
      а) «только знаемые» и «реально действующие»;
      б) осознаваемые;
      в) бессознательные побуждения;
      г)…

      13. Выделите виды отклонений любви по Э. Фромму:
      а) нарцистическая;
      б) невротическая;
      в) эгоистическая;
      г) псевдолюбовь.




                                    76