ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
- 172 -
По отношению к объему исходного текста различаются по-
дробные и сжатые (краткие) изложения. Задача подробного изло-
жения – воспроизвести как можно более подробно, полно содержа-
ние исходного текста. Задача сжатого изложения – передать это
содержание кратко, обобщенно. Это требует умения отбирать в
исходном тексте основное (относительно частей исходного текста)
и существенное, главное (внутри каждой основной части), умения
производить исключение и обобщение, находить соответствующие
речевые средства и умения строить сжатый текст. При этом степень
сжатия текста может быть различной. В зависимости от конкретной
речевой задачи исходный текст может быть сжат наполовину, на
три четверти и т.д. Если при подробном изложении сохраняются
стилевые особенности исходного текста, то при сжатом изложении
это необязательно.
По отношению к содержанию исходного текста различаются
полные, выборочные изложения, а также изложения с дополни-
тельным заданием. В полных изложениях содержание исходного
текста передается полностью (даже если это сжатое изложение). В
выборочных изложениях воспроизводится какая-то одна из подтем,
как правило, находящаяся в разных частях исходного текста
(например, описание наступления ночи, если это описание «рассы-
пано» и соответствующий материал надо выбирать).
В изложениях с дополнительным заданием исходный текст
несколько изменяется, перерабатывается или дополняется связан-
ным по смыслу с исходным, но самостоятельным текстом, создава-
емым автором изложения. В результате содержание изложения не
совпадает с содержанием исходного текста. Существует два типа
заданий к таким изложениям:
1. Ответ на вопрос, выражение своего мнения по поводу из-
ложенного в тексте; при этом в исходный текст не вносится ника-
ких изменений - автор создает свой текст, как правило, после изло-
жения.
2. Дописывание начала (вступление), конца (заключение) к
исходному тексту, или внесения в него элементов описания, диало-
га, рассуждения по затронутому в тексте вопросу и т.д., или изло-
жения текста от имени другого лица, другого литературного героя.
По восприятию исходного текста различаются: а) изложение про-
читанного, воспринятого зрительно текста; б) изложение услышан-
ного, воспринятого на слух текста; в) изложение воспринятого и на
По отношению к объему исходного текста различаются по-
дробные и сжатые (краткие) изложения. Задача подробного изло-
жения – воспроизвести как можно более подробно, полно содержа-
ние исходного текста. Задача сжатого изложения – передать это
содержание кратко, обобщенно. Это требует умения отбирать в
исходном тексте основное (относительно частей исходного текста)
и существенное, главное (внутри каждой основной части), умения
производить исключение и обобщение, находить соответствующие
речевые средства и умения строить сжатый текст. При этом степень
сжатия текста может быть различной. В зависимости от конкретной
речевой задачи исходный текст может быть сжат наполовину, на
три четверти и т.д. Если при подробном изложении сохраняются
стилевые особенности исходного текста, то при сжатом изложении
это необязательно.
По отношению к содержанию исходного текста различаются
полные, выборочные изложения, а также изложения с дополни-
тельным заданием. В полных изложениях содержание исходного
текста передается полностью (даже если это сжатое изложение). В
выборочных изложениях воспроизводится какая-то одна из подтем,
как правило, находящаяся в разных частях исходного текста
(например, описание наступления ночи, если это описание «рассы-
пано» и соответствующий материал надо выбирать).
В изложениях с дополнительным заданием исходный текст
несколько изменяется, перерабатывается или дополняется связан-
ным по смыслу с исходным, но самостоятельным текстом, создава-
емым автором изложения. В результате содержание изложения не
совпадает с содержанием исходного текста. Существует два типа
заданий к таким изложениям:
1. Ответ на вопрос, выражение своего мнения по поводу из-
ложенного в тексте; при этом в исходный текст не вносится ника-
ких изменений - автор создает свой текст, как правило, после изло-
жения.
2. Дописывание начала (вступление), конца (заключение) к
исходному тексту, или внесения в него элементов описания, диало-
га, рассуждения по затронутому в тексте вопросу и т.д., или изло-
жения текста от имени другого лица, другого литературного героя.
По восприятию исходного текста различаются: а) изложение про-
читанного, воспринятого зрительно текста; б) изложение услышан-
ного, воспринятого на слух текста; в) изложение воспринятого и на
- 172 -
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- …
- следующая ›
- последняя »
