Человек и природа: философия взаимоотношений в эпоху технологической революции. Полещук Л.Г. - 11 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

ЧАСТЬ I

ПРОСТРАНСТВО ЕСТЕСТВЕННОЙ И ИСКУССТВЕННОЙ

ПРИРОДЫ И ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

§ 1.

ТЕХНИКА КАК МИР ИСКУССТВЕННОГО, СОВРЕМЕННОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ФИЛОСОФСКИЕ

ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Мир техники и онтологическая ответственность.

2. Место философии в мире рационального мышления.

3. Основные условия формирования мировоззренческой

направленности личностного сознания в век научно-технического

прогресса.

Быстрое развитие и широкое распространение новых

образовательных технологий не только расширяет рынок сбыта

образовательных услуг, повышает эффективность, увеличивает

разнообразие, сложность получаемых знаний и дает прочие блага, но

порождает ряд проблем. Одной из них в современном образовательном

пространстве является формирование мировоззрения. Каким оно

должно быть или не быть, каковы методы его формирования, возможна

ли в современных условиях целенаправленность данного процесса?

Сохранение в полном объеме философии и гуманитарных дисциплин в

целом в содержании учебных планов учебных заведений всех уровней

видится одним из условий обеспечения духовного здоровья, а значит,

социальной активности наиболее энергичной части населения –

молодежи.

Современное развитие информационных технологий и

использование их в образовательном пространстве придает

исключительную остроту проблемам, имеющим онтологический статус.