ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
99
Личность нуждается в изучении законов ее функционирования.
Они до сих пор не изучены. Личность плохо понимает себя, все еще не
окультурена, не гуманизирована. В этом случае перед личностью
раскрываются двоякие, но прямо противоположные по своим
перспективам развития возможности: она может идти как по пути
ведущему к абсолюту, добру, так и по пути бездонного падения,
отпадения от вечного Истока.
Гуманизм имеет исторически объективные предпосылки, и
связаны они не в последнюю очередь с материальным производством.
Сегодня техника и технологии освободили человека от рутинного
изматывающего труда, одновременно обеспечив условия для
выживания. Благодаря этому человечество сегодня имеет время и
возможности для эксперимента, личностного развития.
Но человек Нового времени, отягощенный проблемой успеха, а
вместе с ней и поспешностью, наиболее быстрым путем решения
проблем считает рассудок, логику. Однако парадоксально то, что, чем
более развивается абстрактное мышление, тем легче происходит
отчуждение личности, человек становится все более бесчеловечным.
Одновременно с отпадением от Бытия прародителей человечества
на пути познания оно предпочитает руководствоваться разумом и
верить ему больше, чем эмпирике чувств.
Между тем «ум» в языках других народов и в русской традиции
еще не так давно сохранял значение души и духовности. Про человека
говорили «умный» тогда, когда имели в виду его духовные силы, а уж
потом знание, рассудок. Так дети дошкольного и младшего школьного
возраста (да и взрослые) в пылу решения вопроса иногда говорят друг
другу: «Сам дурак!». Понятно, что здесь не идет речь о величине
коэффициента интеллекта. Так непосредственно выражают чувство
обиды на соперника, не желающего стать на позицию сопричастности,
найти компромисс. Сегодня усеченное понимание ума без опоры на дух
привело к рационализму. Логическое, рассудочное становится
неопровержимым доказательством, критерием истинности.
Конечно, если рассуждать логично, то в профессиональном
образовании первой насущной потребностью являются специальные
знания. Но в этом и заключается противоречие: «светильник разума»
без сердца – механизм, который способен чаще разрушать, чем
созидать. И свидетельством тому являются жестокие социальные
катаклизмы предшествующего ХХ столетия.
Можно ли сегодня вновь интегрировать, объединять разделенные
в библейские времена разум и чувства, научиться «жить и от души, и с
головой»? Что может помочь почувствовать и понять человечеству,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- …
- следующая ›
- последняя »
