История русской литературы. Ч.3. Полещук Л.З. - 5 стр.

внутреннем измерении: они все время ощущают в мире некий «переизбыток расширяющейся жизни»,
привлекающий к себе и втягивающий в себя человеческую индивидуальность. Таким образом, в центре
русской литературы второй половины XIX века оказывается человек в его сложнейших и трагических
отношениях с миром, душа человека, душа мятущаяся, неуспокоенная, ищущая; человек оказывается
«центром» и «нервом» произведений как Достоевского, так Л.Толстого и Чехова. Для Достоевского,
Л.Толстого, Чехова было присуще небывалое отношение к человеку, к его судьбе; все внимание
писателей устремлено на людей, писателей интересовали люди, с их душевным складом, с образом их
жизни, их чувств и мыслей; каждый из них – великий исследователь человеческой природы, ее глубин и
ее тайн.

       ***          ****            ***
       Особенности данного курса определяют характер самостоятельной работы студентов-филологов,
в частности, предлагаемые контрольные тесты, их          проблематика, аналитическое направление
способствуют усвоению таких понятий, как русский реализм и его разновидности, русский реализм и
его своеобразие, пониманию закономерности историософских, религиозных вопросов в творчестве
Достоевского, Толстого, а также проблем о путях социальной перестройки русского мира.
       Предлагаемая система тестов дает возможность студентам-филологам познакомиться с
различными типами исследований – образцами классической русской критики, литературоведческой
классики, анализом монографического типа и анализом одного вопроса, освещенных в книгах, статьях,
сборниках и т.д. Все это, несомненно, способствует развитию навыков самостоятельного мышления,
развитию первых навыков самостоятельного исследования, работе над собственным стилем, столь
необходимых специалисту в его профессиональной деятельности.
       Задания-тесты – вид не только самостоятельного, но и творческого труда студентов-филологов,
их главная задача – в изучении какой-либо одной проблемы данного курса истории литературы. Цель –
научить студента-филолога работать с художественным текстом, критической литературой,
справочными пособиями. Каждую тему следует анализировать в определенном направлении, используя
наиболее полный указанный список исследовательской литературы. Список научной литературы можно
расширять, но нельзя сужать: к каждой теме дана необходимая, отобранная, доведенная до минимума по
исследуемой проблеме литература.
       Прежде чем приступить к изучению заданий, указанных в тестах, следует ознакомиться со всем
курсом в целом с тем, чтобы представлять весь комплекс исторических и литературно-эстетических
проблем. В связи с этим необходимо обратиться к учебно-методической литературе: 1) История
русской литературы: В IV-х ТТ. Т.IV. Литература конца XIX – начала XX века (1881-
1917). / Под ред. А.С.Бушмина, Е.Н.Купреяновой, Д.С.Лихачева, Г.П.Макогоненко,
Н.И.Пруцкова. – Л.: Наука, 1983; 2) История русской литературы: В 4-х ТТ. – Л.: Наука,
1982. Т.3 (Расцвет реализма). / Под ред. А.С.Бушмина, Е.Н.Купреяновой, Д.С.Лихачева;
3) История русского романа: В 2-х ТТ. – М. - Л.: Наука, 1964. Т.2. / Под ред.
А.С.Бушмина, Б.П.Городецкого, Н.Н.Пруцкого, Г.М.Фридлендера; 4) А.Н.Соколов История
русской литературы XIX века (вторая половина). – М.: Просвещение, 1978; 5) История всемирной
литературы в 9-ти ТТ. Т.5-6. – М., 1989-1991; 6) История русского романа: в 2-х ТТ. Т.2. / Под ред.
А.С.Бушмина, Б.П.Городецкого, Н.Н.Пруцкого, Г.М.Фридлендера; – М.-Л.: Наука
(Пушкинский Дом), 1964; 7) Поспелов Г.Н. История русской литературы XIX века (1840-1860-е гг.) –
Изд-е 3-е доп. – М., 1981; 8) История русской литературы XIX в. (вторая половина) / Под ред.
Н.Н.Скатова. – Изд.-е 2-е, дораб. – М., 1991; 9) История русской литературы XIXв. (вторая половина) /
Под ред.С.М.Петрова. – Изд. 4-е, исправ. – М., 1978.
         Кроме коллективных монографий, освящающих историко-литературный процесс синтетически,
существуют книги, где предметом исторического исследования становится тот или иной аспект
историко-литературного процесса: 1) Русская повесть XIX в. История и проблематика жанра. / Под ред.
Б.С.Мейлаха. – Л., 1973 (ч.3,4); 2) История русской драматургии: вторая половина XIX – нач. XXв. – Л.,
1987; 3) История русской критики: в 2тт. Т.2. – М.-Л., 1958; 4) Развитие реализма в русской литературе:
в 3 т. Т. 1,2 (ч. 1,2) – М., 1972-1973; 5) Гречнев В.Я. / В.Я.Гречнев. Русский рассказ конца XIX – XX века
(проблематика и поэтика жанра). – Л.: Наука (Пушкинский Дом), 1989. – 208 с.
         При работе над контрольным заданием в том случае, когда необходимо уточнить любое
теоретическое понятие, например, жанра, стиля, образа автора, лирического героя, – следует обратиться
к справочным пособиям: Краткая литературная энциклопедия: в 10-ти ТТ. – М., 1961; Словарь


                                                    6